关于语文课课件的制作.docVIP

关于语文课件制作的几点思考 褚 晓 娟 为了更好的适应课堂教学，我们都想到了很多辅助手段，其中制作课件应该是比较直观形象且易于操作的一个好选择。这也是信息技术发展带来的优势，我们每个老师都应掌握这一简单技能。利用多媒体课件进行语文教学有诸多好处，如能提供更为丰富的视听环境，给学生以全方位的、多维的信息；能增强单位时间内所学知识密度，加大信息量；能够引起更多学生的注意力，培养学习兴趣等。这几年的教学实践中，尝试了不少，今结合本次公开课的课件谈一谈制作课件的要点和注意事项。 这次公开课我讲的是郁达夫先生的《故都的秋》，从查找资料备课到制作课件花了近3天时间，加上以往的经验，颇有一些心得： 课件只是一个工具，一种手段，不能取代教师。很多课件完成整堂课的全部内容，包括预习课文、情景导入、赏析文本、艺术特色、写法指导，甚至德智感悟等等，原本需要教师分析、学生思考和动手写作的内容，却让计算机完全替代。应首先着眼大处，遵循由粗到细，由概略到具体的原则。就如同程序设计中的“逐步求精”法一样，先根据教学设计把内容分成几大模块，再把每个模块细化成若干教学步骤，这样整个思路非常系统、清晰，可操作性强。比如说明文，多媒体教学的直观性、生动性可以很好地达到说明的目的。比如古诗词，可以用古典的音乐、逼真的图片和视频片断来浪漫再现先人的生活场景和形象风采。