初中八年级苏教版《晏子使楚》笔记.docVIP

晏子使楚晏子将使楚。晏子出使楚国）楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”楚王听到这个消息，对手下说：“晏婴是齐国的善于言辞的人，今天他将要来，我想要侮辱他，用什么办法呢？”楚王闻之谓左右曰………曰：对………说。③左右，古义：近旁人，这里指近侍。今义，方位词，左右。 4、齐之习辞者也晏婴，齐之习辞者也之，今方来，吾欲辱之，何以也？吾欲辱之何以也左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”手下回答说：“当他到来时，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问：‘（他）是干什么的人？’我们回答说，‘（他）是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’（我们）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。左右对曰为其来也臣请缚一人缚过王而行何为者何坐？曰，坐盗晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？晏子到了（楚国），楚王请晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前去。 楚王问道：“绑着的人是做什么（的人）？”回答 说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？晏子至至楚王赐晏子酒赐酒酒酣，吏二缚一人诣(yì)王酒酣，酒酣，吏二缚一人诣王诣(yì)缚者曷为者也缚者曷为者也缚者为曷者也曷(hé)为王视晏子曰：“齐人固善盗乎视固善晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。晏子离开了坐席回答道：“我听说这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳，只是叶子的形状相似，它们的果实味道却不同。这样的原因是什么呢？（是因为）水土条件不相同啊。晏子避席对曰避避席橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同其实所以然者何然水土异也异今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？现在这个人生在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷窃吗？” 今民生长于齐不盗于得无楚之水土使民善盗耶得无得无………………吗。②之王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王苦笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了圣人非所与熙也圣人与熙寡人反取病焉病焉王笑曰晏子使楚晏子使楚晏婴，齐之习辞者也齐人固善盗乎王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也齐人固善盗乎橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳楚之水土使民善盗婴闻之齐之习辞者在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为把“橘”比为，把“枳”比为其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为品行高尚的人，把“枳”比为作奸犯科的人以此来隐喻齐国环境风气好，可以培养出品行高尚的君子，而楚国环境风气不好，再好的君子到了楚国也会品行败坏针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?以橘树生长地不同，本质不同来设喻，一方水土养一方人结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。意对即可一个人生长在齐国不偷东西，一到楚国就偷起东西来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。请你对晏子的外交语进行分析如果是你，你还有更好的回答方法吗？注意把握分寸，十分确定的反击对方，语气委婉，但义正词严又不卑不亢的维护了国家的尊严。 八年级课文笔记 晏子使楚 2014-10 4