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本版编辑/张志刚 I测评1
◆命题研究
研读典型题例探寻命题思路
——中考文学类文本阅读题考点解读
⑩刘春文
(越城区教学研究室,浙江绍兴312000)
摘要:文章结合具体中考题,从“点击《语文课程标准》,熟知中考《考试说明》”“探寻
考查热点,了解赋分情况”“研读典型试题,探寻命题思路”“结合命题趋势,寻找应对措
施”四个方面,对中考文学类文本阅读题的考点进行了解读,对一线教师开展教学具有
指导作用。
关键词:中考文学类文本命题解析应对策略
近年来,中考文学类文本阅读主要考查散文阅读与 分);陕西卷《父亲二十年前的叮嘱》(18分);湖北黄石卷
小说阅读,散文阅读一般考查散文的线索、表达技巧、常 《在冬夜里歌唱的鱼》(16分);湖北荆门卷《痴心石》(15
见艺术表现手法与主题等,小说阅读则往往指向环境、情 分);山西卷《描花的日子》(14分);山东潍坊卷《冰湖》
节、人物、主题等,每个阅读文本大蓟嚏殳置3巧卟./J、题。 (13分)。
一、点击语文课程标准。熟知中考《考试说明》 (4)战争类:山东东营卷《界河》(16分)。
201
1年版《语文课程标准》明确指出:“欣赏文学作 Z散文。
品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得 (1)想象类:四川宜宾卷《美哉,嵇康之死》(18分);
对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和 甘肃多市联考卷缔矿西走廊的月亮》。
形象,能说出自己的体验。品味作品中富于表现力的语 (2)自然类:四川南充卷《谁能脱口叫出你的芳名》
言。”2015年浙江省中考矧争试说明》规定的文学类文本 (12分)。
阅读题的主要考查范围与内容是:整体感知,理解内容, (3)校园类:四川乐山卷《老师!老师!》(18分)。
把握主旨;体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用; (4)文化类:江西卷《汉字书法之美自序》(17分)。
对作品的主旨、人物形象、表现手法、语言特色等,进行简 (5)爱国类:浙江金华卷《中国不亡,有我!》(13分)。
明赏析或评价;能联系自己的生活和阅读经验,对作品进 (6)亲磁楚:浙江杭州卷《继父》(16分)。
行拓展探究,形成自己的体验。 综观2015年全国各地中考卷文学类文本阅读题,
二、探寻考查热点。了解赋分情况 我们会发现其具有这样—些特点:选文皆为名家之作;反
抽样研究2015年全国各地中考卷,绝大部分都考映的主题都具有浓厚的^文关怀;无论是散文还是小说,
查了小说,约占72.2%,还有一些考查了散文,约占 大多以“,3.-24z”为叙述对象,贴近初中生的生活与思想,考
27.8%,但分催湛本匕者瞄在10-30分之间。 生容易理解;命题主要围绕“整体感知”“主旨概括”“写法
1A、谢。 探究”“^物形象”“语言品味”“心理揣摩”等几个方面设
(1)科幻类:北京卷馈琶级智能住宅》(11分)。 题。
(2)生活类:重庆卷《炸豆》(20分);河南卷《滴水之 三、研读典萎嘲翟匾。探寻命题思路
恩》(16分);河北卷《寒冷的冬夜》(12分);山东聊城卷 考点一:梳理情节。理清线索
《素颜如雪》(24分);湖北襄阳卷《义重情深的恩赐》(13 1.柿捆狮筝节。
分);浙江温州卷《寻找》(19分);浙江台州卷《老人与海》 示例(2015年中考浙江金华卷):
(30分)。 l 1.根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经
(3)亲情类:贵州黔南州卷《原
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