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高中阶段学生法律意识培养浅谈 　　摘 要：随着法制社会的不断发展，我们生活与工作中都离不开法律的保障，每个公民都要加强法律意识，基于此，文章对高中阶段学生的法律意识的培养进行了详细的论述 关键词：法制教育；高中阶段学生；法律意识；法治 1 概述 已经过去的十八大报告中指出我国要全面推进依法治国。高中阶段学生作为社会主义社会的重要接班人，正处在个人人格发展的重要时期。这个阶段的法律意识影响着他们正确人生观、世界观、价值观的形成。我们作为中国公民的一员，我们的法律意识可经过后天的学习和实践来获得，在学习法律知识过程中形成的法律意识是非常重要的。作为当代高中阶段学生，我们要努力学习法律意识，提升法律素养，这是很有必要的也很有意义的 2 法律素质基本理论 我们研究一个新对象需要对其概念进行统一和分析，因此我们就从“法律素质”的概念开始分析怎样提升当代高中阶段学生的法律意识。所谓法律素质，最常见最通用的说法是公民所具有的法律知识、法律意识以及运用法律的能力的总和。在这中间，法律知识一般指的是我们通过学习所掌握的法律法规、法学理论等知识；法律意识也就是我们的一些思想上心里上的针对于某些法律现象的主观反映；法律运用能力是我们通过学习法律之后利用法律，并且依法维护自己和他人合法权益，勇于同违法现象作斗争的能力。三个方面由浅到深，既相互统一又相互作用，还相互影响，共同构成了法律素质的内涵 社会上对法律素质的本质内涵有很多说法，比如：“2要素说”，即指大家常的法律观念和意识，包括众所周知的学法、守法、知法和用法；“3要素说”，即法律能力、法律精神和法律知识三大要素构成的整体；“4要素说”，四大要素分别是法律知识、法律意识、法律思维和法律能力，在这中间除了法律意识是属于社会意识的范畴，其他三个都是重要的法律要素；除此之外还有“5要素说”，“9要素说”，“三维结构下的十二项要素”说等等。法律素质能体现一个国家和民族在发展过程中的优良的公民素质 3 法律意识影响因素 当代高中阶段学生的法制教育在几十年的努力过程中终于取得了可喜可贺的成绩。事实证明，普法教育在中国这个大环境下，不断的实践和发展。法制教育必须长期坚持，这样可以帮助学生理解并接受法律法规，并且通过学习国家法规更能使高中阶段学生懂法用法、明辨是非。通过调查发现影响高中阶段学生法律意识提升的因素主要有以下几点： （1）自身素质对法律意识的影响 作为高中阶段的学生，我们自身的素质是影响我们法律意识的内部因素，也是一个关键因素。由于处在中学阶段的我们正是身心发展的转折期，这个阶段对我们形成正确的三观（世界观、人生观、价值观）起关键作用。就自身素质来说，归纳起来主要有两个影响因素：自我认知和自我心理素质 （2）家庭氛围对法律意识的影响 家庭是我们每个人成长的避风港，家庭也是对我们影响最大的因素。都说父母是孩子的启蒙老师，我们的日常行为会在父母的一言一行中潜移默化地改变着。好的家庭氛围对法律意识的升华是非常有帮助的，在这种氛围中我们也会耳濡目染，法律意识也会慢慢提升 （3）学校教育对法律意识的影响 学校是我们的第二个家，学校也是法律意识提升的主战场。通过调查研究发现，大多数学校只是通过开设一些简单的法制课来培养法律意识，这是完全不够的，况且有些学校还不重视这一类课程，存在课程安排不合理，缺乏相关专业老师等，这都直接导致我们对法制课认知度低 （4）社会环境对法律意识的影响 我们都会走向社会，社会也是我们最终的大舞台，因此社会的环境也是影响我们法律意识提升的重要因素。目前我国正处于社会转型阶段，这必然会导致我们周围大多数人的思维模式、价值取向、法制观念等出现多元化，对我们法律意识的提升也带来了影响。一般来说，随着我们年龄的增长家庭因素会日趋弱化，社会因素随之加大 4 提高法律意?R有效对策 法律意识是我们当代高中阶段的学生必不可少的素质，针对有效提高法律意识总结以下几点： （1）完善体制与科学管理 首先我们要建立健全教育机构体系，这是提升我们法律意识的基本前提。然后要整合法律素质培养的连贯机制，这是提高法律意识的重要基础，最后要拓展“五位一体”的培养模式，这是我们法律意识的重要保障 （2）学校是提高法律意识的主战场 学校作为我们提高法律意识的主战场，要发挥出它应有的作用。学校要重视法制课程，统一教材，提高课堂质量，然后提高老师的法律素养，规范校规校纪，推进法律宣传，联系实际，加强我们的法律运用能力，以提高我们的法律意识 （3）社会环境是增强法律意识的重要条件 我们应当加强精神文明建设，推进法律意识宣传，营造出一个和谐的社会环境，为我们的法律意识提高加上保护伞，增强每个人的法律意识