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2011—2012学年度第二学期四年级语文综合练习(九)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
同学们,一分耕耘,一分收获,让我们一起步入“知识乐园”去采摘“智慧果”吧!相信自己的实力,祝你成功!
一、小小书法家,看谁写的既正确又美观。(5分)chè? dǐ???? jiāo zào?????? sì nuè??? juān zèng?????? yóu yù( )??? ? ( )???? ? ( )??? ? ?( )???? ??( )??????二、比一比,再组词。(4分) 栽(??? ? )? 桅(???? )???? 诺(??? ? )?? 踢(???? )裁(???? )? 诡(???? )???? 惹(???? )?? 赐(?? ?? ) (1)骆驼背上有驼峰,在水草多( )地方,它吃( )饱饱( ),喝( )足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
(2)每逢沙漠里刮起卷着沙子( )旋风,它( )鼻孔就紧紧( )闭起来。
(3)骆驼走( )很慢,可是能驮很多东西。
四、填语闯关,相信你能过去。(9分)
滚滚的( ))))))))) 信心 信念 信条
(1)考据家的( )是无征不信。(2)我们每个人都要有坚定的( )。
(3)在生死抉择的时刻,你的眼中饱含着( )和坚定。
反应 印象 影响 反映
(1)大家都( )(1)——————————――――——―——。(2)——————————――――——————。(3)改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。——————————――――——————。1、?﹍﹍﹍﹍﹍﹍,,始于足下。2、《游园不值》一诗中,最能使人感受到春意的诗句是:?﹍﹍﹍﹍﹍﹍,???﹍﹍﹍﹍﹍﹍??。3、 4、如果你想劝别人珍惜时间,你会用哪些名言或谚语?请写一句。?????????????????????????????????????????????????? 三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。??? 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。??? 人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!??? 我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。??? 有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。??? 或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。??? 双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海! 1、写出下面词语的近义词。(4分) 迥异(???? )揣测(??? ) 恳切(???? ) 坚强(???? ) 2、联系上下文理解画横线词语的含义。(6分)(1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。???????????????????????????? (2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。????????????????????????????????? (3)在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!??????????????????????????????????????????????? 3、
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