人大社会学理论与方法96——08真题.doc

2008年中国人民大学社会研究方法试题 一、简答（10’）1、简述分析单位常见的两类错误，并举例说明之。2、什么是测量？有哪些层次？每个层次的数学特征是什么？二、论述1、比较调查研究、实验研究、实地研究、文献研究四种研究方式的定义、资料收集类型、作用等。2、什么是配额抽样？什么是分层抽样？举例说明这两种方法的实施步骤。这两种还有什么区别？一、名次：??1、PRE准则??2、PPS??3、直方图 4、显著度??5、残差 6、偏相关系数二、简答题：??1、简述利用客观检验法分析问卷初稿质量的要点。??2、点估计的评价标准并解释。三、论述题：论述假设检验的基本思想、步骤及在统计分析中的具体应用。 中国人民大学2008年社会学考研试题 社会学理论社会学理论考试时间 2008年1月20日下午2：00--5：00一、名词解释（5*8）1 角色结构 2 地位相悖3 集合行为4 社会化5 镜中我（库利）6 集体表象（杜尔克姆）7 行动类型（韦伯）8 社会安全阀（科塞） 二、简答题（15*4）1 简述社会学关于社会越轨行为的主要理论。2 简述科层制组织管理方式的基本特点。3 简述社会交换理论的主要观点。4 举例说明什么是“情境定义”。三、论述题（25*2）1 试用社会分层理论的基本范式分析改革开放以来我国的社会分层结构的变化。2 试选用社会学相关理论分析我国当前社会不公平的表现及其原因。 2007年 人大 社会学入学考试 《方法》 论述：社会研究中应该注意的伦理问题； 社会研究中理论层次与经验层次的关系。 名词解释：分析单位与总体；信度与效度；定性访谈；操作定义；相关性测量；线性关系；显性相关；扩展的个案方法。 简答：回归方程的最重要统计功能；理解变量方差的本质含义不定；构建相关性指标的PRE准则；设计一份问卷。 论述：多元回归中应该注意的问题。 2007年 人大 社会学 《理论》 名词解释：文化震惊；主干家庭；社会指标；虚拟社区；风险社会；霍桑效应；精英循环；戏剧论；公共领域；社会经济地位指数。 简答：社会控制的含义和类型； “社会资本”的主要内容；韦伯“权威类型”的思想；关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。 论述：用社会学理论分析我国社会贫富差距不断扩大的现象。 分析《自杀论》的分析逻辑和理论结构。 中国人民大学2006年社会学专业试题 社会研究方法 一、简答题 1、社会规律和自然规律的区别。 2、演绎法和归纳法各自的特点和作用。 二、论述题：传统求知法和科学求知法的不同。 一、名词解释 1、选择性观察 2、正交设计 3、表面效度 4、纵贯研究 5、再测信度 6、关联式问题 7、二次数据分析 8、置信区间 9、参数检验 10、忘了 二、简述题 1、选择抽样方法需要考虑的因素 2、建立列联表中两变量相互独立的条件 三、论述题 1、内容效度、准则效度、建构效度三者各自不同的内含及其内在联系。 2、统计调查与实地研究的不同。 中国人民大学2006年社会学专业试题 社会学理论 一、名词解释 1、功能主义 2、性别角色 3、文化堕距 4、集合行为 5、标签理论 6、泰罗制 7、迟发展效果 8、社会解组（杜尔克姆） 9、实证（孔德） 10、价值合理性行动 二、简述题 1、科层制的正功能与负功能 2、简述中国社会失范的表现及其成因 3、社会学对“权力”的性质及其作用的主要观点。 4、方法论个人主义与整体主义的各自特点及其代表人物。 三、论述题 1、用相关理论结合中国转型社会分析物质文明建设与精神文明建设之间的关系。 2、用相关理论并结合实例分析中国现代风险社会和创建和谐社会之间的关系。 3、阐述结构功能论和符号互动论对“结构”和“行动”之间的关系的解释模式的不同，并谈谈你的看法。 中国人民大学2005年社会学专业试题 考试科目：社会学理论 试题： 一、解释下列概念（每题4分，共40分） 1、文化堕距 2、角色 3、社会失范 4、自我概念 5、从众 6、“感召权威”（韦伯） 7、“AGIL框架”（帕森斯）8、报酬类型（布劳） 9、交往理性（哈贝马斯）10、场域（布迪厄） 二、简答题（每题15分，共60分） 1、简述组织正式结构与非正式结构的关系。 2、简述“阶级”和“职业群体”两个概念在社会分层研究中的差别； 3、韦伯是如何看待价值行动与目标行动之间关系的？ 4、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究总的意义。 三、论述题（每题25分，共50分） 1、试以城市农民工为例，分析我国城市化进程中存在的问题。 2、试结合实例选用有关理论说明“文