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古代诗歌鉴赏专题质量检测 1．阅读下面这首词，回答问题。(6分) 清平乐·博山道中即事① 辛弃疾　 　柳边飞鞚②，露湿征衣③重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。　　一川淡月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。 [注]　①作者闲居江西上饶时，曾多次游览博山，本词写于一次夜游博山之后。②鞚，马络头。③征衣，此处指旅人之衣。 (1)词的上片主要运用哪一种手法来写景，请简要分析。(3分) 答：______________________________________________________________ 答案示例：①寓情于景。词的上片通过密柳、飞鞚、浓露、宿鹭等意象，情景交融地描绘了一幅清幽自然的山道夜行图，巧妙地将作者行游的轻松愉悦及对美好自然风光的喜爱寄寓在这些景物的描写之中。(手法1分，分析1分，情感1分)②动静结合(以动衬静)。词的上片借马儿奔驰、露湿征衣、宿鹭梦中觅食鱼虾等动态描写，突显了山道的清幽寂静，从而抒发了作者行游的轻松愉悦及对美好自然风光的喜爱。(手法1分，分析1分，情感1分)③虚实结合(想象)。词的上片中宿鹭窥沙，是实写；梦食鱼虾，是虚写(想象)；虚实结合地描绘了一幅清幽自然的山道夜行图，从而表现了作者行游的轻松愉悦及对美好自然风光的喜爱。(手法1分，分析1分，情感1分) (2)词中的“浣纱人”为什么要“笑背行人归去”？请简要分析。(3分) 答：_______________________________________________________________ 答案示例：①“浣纱人”是一个山村少妇，出于淳朴善良的天性，在遇见陌生的行人时，要“笑背行人”(1分)；②“浣纱人”听到孩子的哭声，心中挂念孩子，所以立即起身，匆匆“归去”。(2分) 2．阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分) 舟中立秋 [清]　施闰章 垂老畏闻秋，年光逐水流。 阴云沉岸草，急雨乱滩舟。 时事诗书拙，军储临海①愁。 洊饥②今有岁，倚棹③望西畴。 [注]　①军储临海：时局动荡，临海府储存了大量的军粮。②洊饥：指百姓遇到了连年的饥荒。③棹：代指船。 (1)结合全诗，简要分析诗人的情感的变化。(3分) 答：______________________________________________________________ (2)颔联运用了什么手法？请对其表达效果作简要赏析。(3分) 答：_______________________________________________________ 参考答案：(1)诗人的情感经历了由看到秋天生出岁月一去不复返的感伤，到由于看到临海府储存的军粮和百姓的连年饥荒，生出对时局动荡、百姓愁苦的无奈和忧虑的变化。(3分。意思对即可) (2)借景抒情。诗人通过写立秋之日站在船上，看到天阴沉沉、岸边青草瑟瑟仆倒，急雨乱点滩头、小舟摇摇荡荡的迷茫秋景，抒发了内心纷乱和阴郁的情怀。 3．阅读下面的诗，按要求回答问题。(6分) 北塘避暑 (宋)韩琦　 [注]　尽室林塘，地名。本诗大约作于韩琦晚年因反对王安石变法罢相之后。 (1)从全诗看，首联有什么作用？(3分) 答：______________________________________________________________ (2)试简要分析颈联是如何写景抒情的。(3分) 答：______________________________________________________________ 参考答案：(1)首联上句点题，交代时间地点事件；(1分)下句渲染极为幽静的自然环境，(1分)以“旷然”点明全诗主旨，后面三联都在表现作者超凡脱俗、乐观旷达的心胸。(1分) (2)“水鸟得鱼”，俯瞰近景，实写鸟的自得其乐；(1分)“岭云含雨”，仰视远景，实写云的自由悠闲。(1分)鸟和雨实写，“长自足”“只空还”是虚写，虚实结合抒发了作者对水鸟、岭云的欣羡之情。(1分) 4．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(6分) [仙吕]　太常引·饯齐参议回山东 刘燕歌　　 故人别我出阳关，无计锁雕鞍。今古别离难，兀谁画蛾眉远山。一尊别酒，一声杜宇，寂寞又春残。明月小楼间，第一夜相思泪弹。 (1)前人认为，“无计锁雕鞍”在本曲中最具表现力，请结合这一评价作简要赏析。(3分) 答：_____________________________________________________________ (2)画线诗句主要运用了哪些意象？结合诗句内容，具体说说这些意象表达了诗人怎样的情感？(3分) 答：______________________________________________________________ 参考答案：(1