分数的再认识51.ppt

陈维宗 用分数表示下面图形的涂色部分 （ ） （ ） （ ） 表示的分数意义是： 把整体“1”平均分成 两份，其中的一份表示1/2。 (1) 秘密地数出你铅笔盒笔的总支数。 （2）每人分别从铅笔盒里面拿出1/2。 相同分数所对应的整体不同，相同分数表示的具体数量也就不同。 相同分数所对应的整体相同，相同分数表示的具体数量也就相同。 总支数 拿出数 一、 二、 三、 四、 从铅笔盒里面拿出1/2的笔。 4 2 8 10 5 4 3 6 淘气和小明谁看的多？ 淘气 小明 相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分数表示的部分也就越大。 小结： 相同分数所对应的整体相同，相同分数表示的具体数量也就相同。 相同分数所对应的整体不同，相同分数表示的具体数量也就不同。整体越大，相同分数表示的部分也就越大。 2、一个图形的 是 ，画出这个图形。 1、一个长方形面积比一个正方形面积大，这个长方形的4/5和这个正方形面积的4/5比较（ ） ①长方形的面积大 ②正方形的面积大 ③两个图形的面积一样大 ④不能比较 2、一个长方形面积的4/5和一个正方形面积的4/5相等，这个长方形和这个正方形面积之间的关系是（ ） ①长方形的面积大 ②正方形的面积大 ③两个图形的面积一样大 ④不能比较 一个木棍，日取一半，何时取完？ ①练习册27，28页。家长签名 ②预习新课37，38页。 （不明白的地方画起来） ③准备六张一模一样的圆形纸片。 （中午组长检查）