数学必修四知识树课案.ppt

人教版普通高中课程标准实验教科书 数学必修 4 宕昌县沙湾中学 张成林 1 构建共同基础，提供发展平台　　　 2 提供多样课程，适应个性选择 3 倡导积极主动，勇于探索的学习方式 注重提高学生的数学思维能力 4 发展学生的数学应用意识 5 5 发展学生的数学应用意识 高中数学课程总目标 获得必要的数学基础知识和基本技能 提高空间想象能力，抽象概括，推理论证，运算求解，数据处理等基本能力 提高数学地提出，分析和解决问题的能力 发展数学应用意识和创新意识 提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心 具有一定的数学视野 高中数学必修4的内容标准 算法是数学及其应用数学的重要组成部分，是计算科学的重要基础 概率是研究随机现象规律的科学，随机现象到处可见 统计学是研究 如何收集、整理、 分析数据的 科学 说教材 　 课 标 教 材 建 议 本学段课标 编写 意图 教材 解读 课程资源 开发利用 评价 建议 教学 建议 说教材 全体性 编写意图 差异性 编写意图 关注学生发展的 主动性 全面性 持续性 任意角的三角函数 苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 本单元教材内在的知识结构逻辑关系 知识结构 三角函数的图像和性质 简单的三角恒等变换 和差公式与 倍角公式 诱导公式 同角三角函数基本关系式 三角函数模型的简单应用 个人素养的提高与思维训练 经验总结 实践与 积累 数学与 生活 课堂练习 课堂练习 教 学 建 议 说建议 阅读 教学 重积累 重迁移 合理利用例题 　课堂 　训练 丰富生活积累 评价建议 依学定教 关注学习过程 形成性评价 依据学生基础 以学生为主 体进行评价 鼓励创新 引导质疑 表达有个性 发展个性特长 自己解决问题