7.2015中考1对1科学强化训练7分析.ppt

课后强化训练7　人、健康与环境 基础训练 A C A B C C C C C B C 拓展提高 B B ① 病毒 原核 ③ 抗体 ① 特异性 传染源 切断传播途径 抗体 三 1．(2015·攀枝花)下列属于健康生活方式的是() ①每天坚持运动　②学习废寝忘食通宵达旦　③不抽烟、不酗酒拒绝毒品　④多吃蔬菜、水果适当吃高脂肪和高糖食物　⑤在外用餐时用一次性筷子A．①③④⑥⑧ B．②⑤⑦ C．①②③④⑦ D．①②③④⑤⑥⑧ 解析　①每天坚持运动；③不抽烟、不酗酒拒绝毒品；④多吃蔬菜、水果适当吃高脂肪和高糖食物；⑥挑选有包装的食品时关注包装上的生产日期、保质期和包装是否完好无损；⑧远离地沟油不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品属于健康生活方式；其余的属于不健康的生活方式。2．(2015·娄底)艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的以下对病毒的描述不正确的是() A．只能寄生在活细胞里一些病毒能使人、动物致病细胞微小结构简单能够利用病毒来研制疫苗解析　A．病毒不能独立生活只能寄生在活细胞里正确；B.一些病毒能使人、动物致病如埃博拉病毒正确；C.病毒没有细胞结构因此病毒不是细胞微小而是个体微小结构简单C不正确；D.能够利用病毒来研制疫苗如麻疹疫苗正确。3．(2015·亳州)艾滋病致死率极高而且具有传染性但我们也不能因此歧视艾滋病患者。“红丝带”行动告诉我们下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染() ①交谈　②共餐　③握手　④共用注射器　⑤拥抱　⑥共用牙具　⑦一起学习解析　HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈握手拥抱礼节性亲吻共餐一起学习共用厕所和浴室共用办公室共同乘坐公共交通工具共用娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。④共用注射器会接触血液、体液可能感染上艾滋病共用牙具可能会传染艾滋病洗漱过程中如果有牙龈出血等现象会接触血液或唾液有可能被传染。4．(2015·揭阳)某公司( ) A．肺结核、糖尿病 B．肺结核、甲型肝炎色盲、甲型肝炎 D．糖尿病、色盲解析　传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病按照传播途径不同可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点。肺结核、甲型肝炎是由病原体引起的能5．(2015·鄂州)下列有关传染病和免疫的叙述正确的是() A．由外来的病原体引起的疾病都是传染病张某与麻疹患者接触过而没有患麻疹说明张某对麻C．不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体解析　A．由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病具有传染性和流行性错误；B.张某与麻疹患者接触过而没有患麻疹说明张某患过麻疹或接种过麻疹疫苗这种免疫是后天获得的属于特异性免疫错误；C.通过接种疫苗可以预防传染病但并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防如艾滋病正确；D.病原体刺激淋巴细胞后或接种疫苗后都可产生抗体错误。6．(2015·郴州)人的肢体受伤后若是鲜红的血液从伤口喷出或随心跳涌出正确的处理方法是() A．不需处理会自动止血止血带远心端止血止血带近心端止血伤口清洗干净贴上创可贴解析　三种血管的出血特点、止血方法如下表： 因此人的肢体受伤后若是鲜红的血液从伤口喷出或随心跳涌出是动脉出血正确的处理方法是止血带近心端止血。7．(2015·福州)在接触被“埃博拉病毒”感染的患者时医护人员需穿着防护装备这一措施属于() A．保护易感人群 B．控制传染源切断传播途径 D．清除病原体解析　在接触被“埃博拉病毒”感染的患者时医护人员需穿着防护装备可以避免“埃博拉病毒”患者携带的埃博拉病毒通过接触、空气等感染医护人员因此这一措施属于切断传播途径。8．(2015·兰州)人体呼吸道的黏膜能分泌黏液可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是() A．接种麻疹疫苗预防麻疹白细胞的吞噬作用皮肤阻挡病原体侵入人体淋巴细胞产生抗体解析　接种麻疹疫苗预防麻疹和淋巴细胞产生抗体都属于第三道防线；白细胞的吞噬作用属于第二道防线；皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线。人体呼吸道的黏膜能分泌黏液可抑制或杀死病原体属于第一道防线所9．(2015·临沂)合理营养平衡膳食已成为人们的健康生活方式。如图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图有关说法错误的是() A．青少年正处于身体生长发育关键期每天需要多吃些图甲中c、d层食物图甲中c层物质在图h部位开始消化图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液因此是消化食物的主要场所