苏教版语文第七知识点逐课精选.docVIP

苏教版语文第七册知识点精选 1、老师，您好！ 一、崇chóng高 浸jìn透 辛xīn劳 幸福 涌yǒng起 塑sù造 春晖 huī 衷心祝愿茁zhuó壮的新苗 爱戴 智慧 闪耀 甘露 笑语盈盈 洒向 编织丝线 编写 创造 朝霞 波涛 哪一项 笔尖飞舞 春蚕 情不自禁 劳动 架起金桥 【蕴yùn含】 二、朝【zhāo】～霞～阳 【cháo】唐～～代 铺【pū】～路～设 【pù】当～店 商～ ～子 血【xuè】 心～ 鲜～ 【xiě】流～ ～淋淋 好【hǎo】～人～坏【 hào】爱～ ～奇 禁【jīn】情不自～ 弱不～风 【jìn】 ～止 严～ 禁：忍受。 三、赞美老师的词：春风化雨 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 四、赞颂老师的名句：随风潜入夜，润物细无声。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----李商隐 捧着一颗心来，不带半根草去------陶行知 教师是人类灵魂的工程师。 五、情不自禁 近义词：不由自主 六、《老师，您好》赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激和热爱之情。 七、昨天指中国和世界的历史，今天指中国和世界的现状，理想指中国和世界的未来。 八、春蚕喻指教师，理想的丝线喻指教学成果，甘露喻指教师的心血，茁壮的新苗喻指学生。 九、9月10日教师节 十、对老师的称呼：老师 园丁 春蚕 春雨 人梯 蜡烛 渡船 孺子牛 2但愿人长久 一、品尝cháng瓜果 观赏shǎng 情绪 思绪 心绪不宁 屈指算来 缺quē乏 眼睁睁zhēng虽suī然 但愿 悲欢离合 隐yǐn藏 苏轼 朝廷 做官 手足情深 玩耍 形影不离 埋怨 低声吟诵 宽慰 阴晴圆缺各奔东西 渐渐西沉 远隔千里 有隐有现 此事古难全 一轮明月 欢欢喜喜 【苏辙zhé 安慰 婵娟 皓hào月当空】 二、奔【bēn】～跑 【bèn】各～东西 埋【mán】～怨 【mái】～伏～藏 三、但：只。愿：希望、祝愿。 婵娟：美好的月色。 手足情深：亲兄弟的感情深厚。 形影不离：彼此关系亲密，总在一起。 苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。 四、写月诗句。 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》 海上生明月，天涯共此时。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》 五、照样子写词语：悲欢离合 阴晴圆缺 成败得失 是非曲直 轻重缓急 古今中外 喜怒哀乐 六、近义词： 眼睁睁——眼巴巴 形影不离——寸步不离 十全十美——尽善尽美 万里无云——晴空万里 七、反义词：远隔千里——近在咫尺 各奔东西——欢聚一堂 八、《水调歌头》宋代·苏轼表达了苏轼对亲人的思念之情和他豁达开朗、积极乐观的人生态度。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（对亲人的安慰） 但愿人长久，千里共婵娟。（美好的祝愿） 九、与“但愿人长久，千里共婵娟”表达相同情感的诗句 王勃：海内存知己，天涯若比邻。(对友人分别的安慰) 十、苏轼：北宋文学家。诗作： 1.《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 3古诗两首 一、青螺luó 平羌 qiāng潭面 洞庭 峨眉 清溪 渝州 磨【mó】～刀 ～墨 打～ ～练 ～合 ～拭 【mò】～碎 石～电～～盘 ～坊 推～ 发【fā】出～ ～现 ～明 【fà】头～ 理～千钧一～ 二、和：和谐。未：没有。遥：远。发：出发。向：去、往。思君：想念朋友。下：顺流而下 三、《望洞庭》作者唐代的刘禹锡。把潭面比作铜镜，把洞庭比作白银盘，把君山比作青螺。 《峨眉山月歌》作者唐代的李白。 四、诗意 1.秋夜，洞庭湖水清澈见底，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面上就像未曾磨拭的镜子一样。在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水浑然一体，远望如同盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 2.秋高气爽，峨眉山月色特别明朗。月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。我乘船连夜从清溪出发，驶向三峡，想念朋友又见不到，只能顺江前往渝州。 五、由洞庭湖想到的词语：水平如镜 风平浪静 水天一色 4秋天 一．羊肠cháng苹píng果