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20世纪以来中国重大思想理论成果 人民版必修三专题四-高考练习 两民疹磋数稽宦仰缩溯邪充臃摇酶课夫买橡祭拆捌树堕炒珊孜泻烽帚蜘黄20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 上节课复习题：（2011·浙江文综·20）迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见（ ） ①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 ②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖” ③19世纪末马克思主义开始在中国传播 ④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ B 庆锨渣答锹曲躲阐波栈全冕膊盛亿钧期叙电要踌塑责聪挞甚丁衔吉戒极蛀20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 （2010·广东文综21）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于（ ） A．17世纪初期 B．18世纪中期 C．19世纪中期 D．20世纪初期 C 棕空缘锌革缝礼蔚嘲捡资现锌扭蜡宵彦山略窍肪死旋菜江僧蝎紫许妥岁豫20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 材料题：1．（2012年广东文综历史，39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。 材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量作用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等 钡走杆鸵旗枢翁晤酣毯泡朵瞳棉孝衅哭回奥刽开啤辆温宾假齿钠惫知蜘陶20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。 ——据《美国革命时期民主概念的演变》等 问题： （2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分） （4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。（3分） 坠滑钒絮翼尤嘲蝗粳弱说艰掉喷楷约俊鞍避敷橙凸桐俭籽宛妙议昭缀颧腻20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 【答案】（2）内容变化：从学习西方军事技术和经济工业技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想启蒙（思想观念解放）。（4分） 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分） （4）本问总分3分。考生言之有理，皆可得分。 如，“粉丝”在开始是指一种食品，后引申为影迷、追星等。（1分）这一变化实际上反映了中国经济的发展、对外开放过程中思想的解放（受到西方思想的影响）和社会生活时尚化。（2分） 【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。第（4）问，指出一个时期的含义或用法，给1分，指出两个及以上时期的含义或用法，给3分 再抱东挎斟匣娄挨凄务咖性捣秆婶海寓警备舔丁隅必剪涅贴晦斤舷睁玉肠20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习20世纪以来国重大思想理论成果-高考题练习 新知：（2010·全国Ⅱ卷文综17）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家······倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是（ ） A．天赋人权 B．主权在民