自理自立课程刘春杰.pptVIP

活动目标： 通过活动我知道自己的事情要自己做，认识到自理自立是一种优秀的好品质。 活动一：自理自立才成长 1、想一想，不依靠别人，就能把自己的事情做好，能给自己带来了哪些好处呢？会有什么样的感受？ 2、反思：你觉得什么事都依赖别人会有哪些麻烦？会给自己带来哪些坏处？ 独学：举例说明自理自理的好处、感受。 群学：交流不能自理自立的危害。分工预展1、2题 展示：小组展示。 活动二：故事探讨 故事一：鸡蛋太硬了 一位女孩子，在中午吃鸡蛋时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。 ? 故事二：洗后寄回 一大学生将自己换下来的脏衣服打成邮包寄回家，让父母去洗。他在包裹单上写道；“洗后寄回” 独学：1、从故事中你发现了什么问题？ 2、从他们身上你得到什么启示？ 故事三：鲁滨孙的故事。 有一个英国人，他的名字叫做鲁滨孙。在一次航海中，他不幸迷失了方向，漂流到一个荒岛上。那里除了残忍的野人和可怜的俘虏外，再也没有其他人了。吃的、穿的、用的、住的，什么东西都没有。可是，鲁滨孙竟然在那里独自生活了28年。在漫长的28年时间里，鲁滨孙把3个山洞改造为自己的家，靠捕杀野兽来进食，然后用野兽的皮毛做成衣服。他还种植了谷物，用这些谷物的面粉做成面包。后来，鲁滨孙救了一个土人，并训练他，给他取了一个名字叫“星期五”，教给他很多东西，以后的日子也没有那么寂寞了。 群学：鲁滨孙在荒岛上靠的是什么活下来了的？ 交流后汇报。 活动三、告别依赖 走向自立 1、自己穿衣服 穿好衣服——分清衣服的前后、反正，会系扣子，会拉拉链；穿好裤子——把内衣平整地塞入裤子中，系好腰带，拉好拉链，保证活动时不漏胸腹； 穿好鞋子——分清左右脚，自己系红领巾和鞋带。 2、自己背书包 书包要保持清洁，不随便弄脏弄破。每天上学、放学时自己背书包。双肩背书包，拉紧背包带，让书包与背部充分接触而分散压力。最重物品应放在最贴近背部的位置。 3．衣服穿脱要适时。 4．自己的座位要整洁。 5．自己整理学习用品。 群学：根据自理自立要求，按抽签内容在组内交流。 展示： 选择一两项预展自理自立的方法。 在家里 在学校 《小学生学习自理习惯儿歌》 会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。 作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。 写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。 天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。 学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。 习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力。