八年级上册第六课第一框.pptVIP

（二)感受下列图片、小组讨论、互帮互学、回答问题。 （三）分析下列材料、小组讨论、回答问题。 （四）分析下列文字图片、小组讨论、互帮互学回答问题。 “网痴”十大标准 1、下网后总念念不忘网事；2、总嫌上网时间太少而不满足；3、无法控制上网；4、一旦减少上网时间就会焦躁不安；5、一上网就能忘掉种种不愉快；6、上网比上学更重要；7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作； 8、不惜支付巨额上网费；9、对亲友掩盖频频上网的行为；10、下网后有疏离、失落感。 1、设计一份关于正确使用网络的倡议书。2、总结个人网上交往经历，与同学交流分享。 * * * * * * * 网络的优势在哪里呢？ 我们要如何利用好网络的积极作用呢？ 由于网络交往具有无限性，所以网络也有它的负面作用。 你时尚吗？ MM GG PP 东东 恐龙 88 9494 CU 酱紫 =女性 =男性 =漂亮 =东西 =外形不佳的女性 =bye bye =就是就是 =see you =这样子 这些时髦的“语言”经常出现在哪里？ 第一框 网络上的人际交往 第六课 网络交往新空间 第六课 网络交往新空间 第一框 网络上的人际交往 学习目标 1、完成活动、小组讨论，阐明网络交往的无限性。 2、感受图片文字、小组讨论、互帮互学、准确归纳网络交往的积极作用和消极影响。 3、分析材料、小组讨论、阐明上网成瘾的原因及如何利用网络的优势。 第六课 网络交往新空间 第一框 网络上的人际交往 请同学们带着下列问题预习课文66—71页内容。 1、为什么说网络交往具有无限性？ 2、网络交往的积极作用是什么？ 3、我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 4、网络交往有什么负面（消极）作用？ 5、什么样的人上网容易成瘾？ （一）你说我说： 1、网络的神奇作用。 2、网络交往与现实交往相比较有什么不同？表现出哪一特点? 工作方面： 学习方面： 业余生活方面： 提高效率、查阅资料、下载文件、收发邮件… 看新闻、读小说、上网校、查阅资料、网上求教… 交友、聊天、游戏、听歌、看碟、设立个人网站… 扩大了交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 知识小结：１、为什么说网络交往具有无限性？ 1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。 2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 3、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 4、我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。 5、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 远 程 教 育 清新19:01:44? 帅哥 好啊? 星星点灯19:07:12 哈哈，你谁呀？ 星星点灯19:08:24 靓妹，可以看看吗？ 我们可以利用网络来做什么？ 知识小结：2、网络的积极作用是什么？ 网络，为我们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 材料一2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。因此，网络的危害性被人们称为“电子海洛因”。也有人提议废除所有网吧。请你说说你的看法？ 材料二小红到学校的电子阅览室上网查资料，可她一开电脑，她就一个网页一个网页地看，一会看娱乐八卦新闻，一会儿戴上耳机听歌，还打开QQ与网友聊天，总之每次上网查资料她都觉得时间过得很快，一眨眼功夫就过去了，而实际要做的事情却没有动工过。因此，她说上网只能用来打发时间根本就干不了正经事。你认同她的说法吗？为什么？ 材料三张明和小陈都是电脑方面的高手。然而张明利用他的电脑技术破解他人的QQ，偷看他人的聊天信息，还窃取他人网上银行帐户，转移他人的钱财……小陈利用自己的技术创建了一个网络平台，把自己电脑方面的知识经验与其他人分享，并且还开设网上学习班，教人如何制作动画…… 问：都是利用电脑，谁的做法值得我们学习，谁的做法会被人唾弃？为什么？ 知识小结：3、我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，只是一种交流的工具。 2、在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。 3、我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 江西某镇初一13岁学生邱某，因迷恋网吧而辍学,整天泡