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第三节 生物学的探究方法 1、科学探究的一般过程： ； ； ； ； ； 。 2、探究成功的前提是 ；探究成功的关键是 。 3、探究的方法有： ， ， ， 。 【显微镜的构造和作用】 （1）起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒。 （2）遮光器的作用：用来调节光线的强弱。 （3）具有放大物像功能的结构是：物镜和目镜 （4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：转换器 （5）可调节光线强弱的结构是：反光镜和遮光器 （6）粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒的升降 （7）细准焦螺旋：极小的范围内升降镜筒 （8）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。 （9）显微镜成倒立的像 【显微镜的构造和作用】 （1）起支持作用的是： （2）遮光器的作用： （3）具有放大物像功能的结构是： （4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动： （5）可调节光线强弱的结构是： （6）粗准焦螺旋： （7）细准焦螺旋： （8）显微镜的放大倍数等于 （9）显微镜成 的像 使用显微镜的注意事项： 1、放大倍数：目镜倍数X物镜倍数， 2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物象越大，数量越少。b.放大倍数越小，视野中物象越小，数量越多。 3、对光： 光线亮（强）：平面镜，小光圈， 光线暗（弱）：凹面镜，大光圈。 4、视野中的物象：反相 （上下，左右都相反） 5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在物镜上。 6、 玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越近； 放大倍数越小距离越远。 7、目镜的长短与倍数：越长倍数越小；如图 ： 8、物镜的长短与倍数：越长倍数越大； 9、绘图 ：（1）用3H铅笔；（2）较暗部分用细点来表示。 使用显微镜的注意事项： 1、放大倍数： 2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物像 数量 。 b.放大倍数越小，视野中物像 ，数量 。 3、对光： 光线亮（强）： 用 ＿＿＿ ＿。 光线暗（弱）：用 ＿＿＿ ＿ 。 4、视野中的物象：反相 （上下，左右都相反） 5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在 上。 6、 玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越 ； 放大倍数越小距离越 。 7、目镜的长短与倍数：越长倍数越 ；如图 ： 8、物镜的长短与倍数：越长倍数越 ； 9、绘图 ：（1）用3H铅笔；（2）较暗部分用 来表示。 【达标测试】1. 人体内部分废物随汗液排除，属于( )现象。A. 生长现象 B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性2. 下列各项中不属于生物的是( )。A. 病毒 B. 细菌 C. 植物 D. 化石3. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?( ) A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 B. 种子萌发长成幼苗C. 绿色植物的叶由小长大的现象 D. 鸟产卵4. 肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由( )证明的。A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 施莱登 D. 施旺5. 生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是( )。A. 遗传 B. 变异 C. 应激性 D. 新陈代谢  6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ） A、问题——假设——实验——结论 B、假设——问题——实验——结论C、问题——实验——假设——结论 D、问题——