9、三袋麦子分析.ppt

学疑聚焦 组内交流预习中不理解的问题。 筛选最有价值的2个问题汇报。 学习导航一 组长带领组员读准生字字音。 学习导航二 组内学习本课生字。 说说你是怎样识记的？ 给生字找朋友。 说说你的发现和提醒。 三袋麦子 麦子　一份　迫不及待 shí pǐn bǎo cún fáng zhǐ bài fǎng 食品 保存 防止 拜访 réng 仍然 干｛ 种｛ 磨｛ mài zi 　 　 fèn 　 pò mài zi 　 　 fèn 　 pò gān gàn zhǒng zhòng mó mò 太棒啦　馒头　烙饼　憨厚 搬到　　发霉　　虫蛀 告诉　神秘　　收获　 bàng mán lào hān hòu bān méi 　zhù sù mì huò 馒头 烙饼 　保存 杂粮 防止 发霉 蛀虫 拜访 憨厚 麦囤 抚摸 告诉　 神秘　收获 能干 聪明 黄灿灿　 舔嘴唇 迫不及待 学习导航一： 1、组长带领组员读课文。 2、组内筛选一个最有价值的问题参加班上的交流。 学习导航一 1、组长带领组员正确、流利地读课文第2到4自然段。 2、画出小猪、小牛、小猴拿到麦子的心情和处理的方法的句子。 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 1、组长带领组员正确、流利地读课文第5到9自然段。 2、一年后，土地爷爷是如何评价三个小动物的做法 ？三个小动物的性格特点分别是什么？  学习导航二 小猪： 小牛： 小猴： 哈哈大笑 憨厚可爱 点点头 勤俭节约 抚摸、夸奖 聪明能干 小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的为什么？ 处理方式 土地爷爷的评价 性格特点 小猪 小牛 小猴 磨成面粉做成食品 把麦子存好慢慢享用 把麦子种下地 哈哈大笑 点点头 真聪明真能干 憨厚可爱 勤劳节俭 聪明能干 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ） 小牛 小猪 小猴 B类检测题： 假如土地爷爷给你一袋麦子，你会怎样做？ * *