金笔作文六级第12课.pptVIP

卡通肖像画有一个特点，就是抓住一个人相貌中最突出的部分扩大夸张化，因为特点突出，所以一眼就能认出来。 现在老师就在大家面前，你仔细观察一下，如果你给我画卡通肖像画，你准备突出我的哪些特点？ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，每个人观察的角度不同，认为最突出的地方也不同，写人的文章，只有突出人物的特点才能写出好文章来。 今天我们就一起去看看一些文学家笔下的人物是如何生动起来的。 第一段中通过外貌描写突出了老人消极、麻木的性格特征。 第二段中通过外貌和动作描写，体现了小女孩乐观、活泼、积极向上的性格特点。 1、认真读这一段文字，然后画出这段话中的表现人物动作的词语，仔细读一读，你能发现什么？请两位同学来演一演。 2、通过“蜷缩”、“蹲”、“斜倚”、“缀满”等词，你能体会到父亲是个什么样的人？ 3、“闪过”、“跳”、“冲”、“塞”、“咧开”等词，则说明了父亲对我是一种什么样的感情？ 4、父亲的这一系列动作，给你留下了什么印象？你觉得父亲是个怎样的父亲？ 1、这是一段心理描写，桑娜是一个渔夫的妻子，家庭生活十分窘迫，可是当她发现在这个风雨交加的夜晚，邻居西蒙去世了，他的两个孩子失去了父母以后，她想收养西蒙的两个孩子，可是又担心丈夫不同意，所以内心充满了煎熬。 2、通过阅读，你认为桑娜是一个怎样的人？从哪里看出来的？ 3、心理活动描写有两种表现手法：含蓄表现法和直接表现法。 如“桑娜脸色苍白，神情激动”、“桑娜一惊，从椅子上站起来”就是运用人物的神情、动作来反映人物心理的，这就是含蓄表现法。 如：“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”通过上述描写，充分的表现出了桑娜的善良，这就是直接表现法。 金笔作文六级第12课 金笔诵读 八阵图 杜甫 功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。 湖北宜昌 沈洁 这个人是谁？ 你是怎么看出来的？ 1、外貌描写 （1）一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中， 他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的 惊喜，他一边说着：“谢谢你，好心人”一边转身走向远处。 —— 冯露《血色残阳》 同学们猜一猜，他是什么样的人呢?他有什么特点？你是怎么看出来的？ 1、外貌描写 （2）在溜冰场上，沙丽的打扮也格外引人瞩目：她戴着一顶白色的绒毛尖尖帽，尖尖帽上的两个绒球歪在一边，显得十分俏皮，脖子上围一条白色围巾，穿一件红毛衣，像一只灵巧的小燕子，穿行在人群中。她一会儿旋转，一会儿做展翅飞翔的动作，那些正在滑冰的人都停下来靠在边上的栏杆上，欣赏沙丽的精彩表演。 ——杨红樱《漂亮女孩》 同学们猜一猜，他是什么样的人呢?他有什么特点？ 你是怎么看出来的？ 小结 外貌描写要抓住人物特点，把最能突出性格特点的外貌描写出来即可，不用面面俱到。 2、语言描写 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活…..”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。 ——史铁生《秋天的怀念》 文中有几个人物？这一段描写中，写的最多的是人物的什么？ 在朗诵的时候我们能体会到儿子和妈妈的什么心理？ 我们能体会到儿子的颓废和妈妈对儿子的深深的爱 小结 通过对人物语言的真实描写，不仅能够给人一种亲切的感觉，还能够将人物的性格表现得淋漓尽致，让我们的作文更加吸引人。 3、动作描写 打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲！ 我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。 见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来，几乎