原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编写时间 8月30日 执行时间 9月1日 执教者 吕秀英 总序第 1 个教案
课题 1、走进大自然 共 2 课时
第 1 课时 课型 新授 学习目标 1、学习本课9个生字，并能正确书写。理解本课新词：斑斓、体验、辽远
2、初读课文，扫除文字障碍。大致了解课文主要内容。
重点难点 学习生字新词，积累好词，了解文章主要内容。 学习方法 自主、合作、探究 学 案 导 案 初读课文，学习生字词，感知全文。
一、默读课文三遍。
二、学习生字词。
1.圈出文中生字新词，给生字表注音和组词。
提醒学生注意书写和拼音的正确。
2圈出文中好词，并记录在横线上。
3.理解词义。（提示：可用联系上下文、查字典、查工具书等方法）
①斑斓：
②体验：
③宽厚：
④智慧：
⑤辽远：
4.字词练习。
三、正确朗读课文，读流利。
四、学生用一两句话概括每一节的主要内容，了解课文每小节的内容。
五、课堂小结。
一、课前预习。
布置学生课前预习完成学案一、二（1—3）、三、四部分。
二、欣赏导入，激发兴趣。
1、堂堂网课件出示大自然美丽的风景，激发学生对大自然的喜爱之情。
2、欣赏完大自然风景后你有什么感受？
3、引出课题：今天就让我们与作者一起走进大自然。（板书课题）
三、学习生字词。
1.堂堂网课件出示生字，检查学生预习情况。（教师提示容易出错的字。“追、智、融”字是翘舌音,不要读成平舌音；“斑”是前鼻韵母。）
2.堂堂网课件出示词语解释，引导学生订正。
3.堂堂网课件出示字词练习，引导学生完成练习并订正。重点引导学生辨析“班、斑”、“验、检”两组形近字。
四、学生正确朗读课文。
1、同桌互相朗读，相互评议。
2、师范读课文，学生体会。
3、学生自由朗读课文。
4、同桌之间进行朗读比赛。
五、了解每一小节讲了些什么，大致了解课文主要内容。
六、学生交流初读课文后的体会。 课后反思 ①学生的朗读能力较差，有唱读的现象，课堂上要加强朗读训练。
编写时间 9月1日 执行时间 9月2日 执教者 吕秀英 总序第 2 个教案
课题 1、走进大自然 共 2 课时
第 2 课时 课型 新授 学习目标 1、在感情地朗读、背诵课文。
2、理解诗歌主要内容，感受语言的优美，获得初步的情感体验，激发热爱大自然的感情。
重点难点 感受大自然的神奇，领悟诗歌的内涵。 学习方法 自主、合作、探究 学 案 导 案 一、复习。
二、精读研讨
1、学生把课前预习时提出的疑问，在小组内合作、探究、交流，大家无法解决的问题，提交到班级内，大家一起探讨。
小结形成问题组：
（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？
（2）走进大自然，从大自然中我们能得到什么？
2、学生讨论交流问题组的问题。
三、语言赏析
1、用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分，小组进行交流。
2、探究教师出示的问题。
四、思维拓展
1、照样子写话。
把自己变成大树吧，去体验大地的宽厚；把自己变成 ，去 ；把自己变成 ，去 。
五、学生背诵课文
六、课堂小结
复习
检查生字、新词的掌握情况。（堂堂网
文档评论（0）