四年级第二学期语文第二单元测验.docVIP

华高小学2010第二学期四年级语文第二单元测验 班级_________ 姓名___________ 学号______ 成绩________ 一、基础训练： 1、根据拼音写词语。8分 jiǎo jiàn chí ch?ng wàn l? hé xié wū rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) wú jū wú shù nüè dài zh? ch? x? xùn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据要求写出积累的词语：(4分) (1)表现人物善用计谋智慧过人的四字词语：_______________ 、_____________ (2个) (2)表现人物崇高品质的四字词语：_________________ 、________________ (2个) 3、 照样子把句子写具体。4分 例：壮汉拥抱大树。 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。 （1） 我们伫立在沙滩上。 _________________________________________________________ （2） 他们查阅资料。 _________________________________________________________ 4、 老师对我无微不至的关怀，我终生一辈子难以忘怀。(在原句上修改) 二、 阅读： （一） 鸟语 （节选） 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，（ ）它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们（ ）倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 1、 给加点字注音。2分 分明（ ） 应验（ ） 2、 给下面句中的引号有什么作用?（把正确答案的序号写在括号里）3分 A、表示引用的部分 B、表示特定的称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义 （1）“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（ ） （2）它们的“语言”丰富极了！（ ） （3）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居…… （ ） 3、将合适的关联词填入下面的括号中。2分 （1）（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 （2）据说喜鹊是报喜之鸟，所以，（ ）它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们（ ）倍感亲切。 4、文中说“喜鹊的‘话’常常不能应验”喜鹊的“话”具体指什么？用“~~~”在文中画出。2分 5、把划线句子改成陈述句。2分 6、“据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。”一句中，“据说”一词能否去掉？为什么？3分 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7、文中的省略号表示（ ）。2分 任选一种鸟，作出你的猜测，想想你选的这种鸟会说怎样的鸟语。3分 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 每个人都是圣诞老人 这是