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- 2017-06-11 发布于北京
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* * 高考阅读延伸题 指 导 探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。 探究的核心是发现和创新,它不同于一般的记忆、复述、理解和概括,它体现了一种思维上的深度和广度。探究既不是对信息的筛选整合,也主要不是对艺术性的评说鉴赏,而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有解读和质疑。 探究题基本特征 1.问题的开放性 一般的现代文阅读答案是确定的,往往答案就在文中,在文本中有明确的答案或者指向,要求根据文本内容分析解说,关键在于发现、筛选、整合、吸收,这叫以文解文。 而探究题的答案是开放的,以文本的某一句话或某一点为触发点,沟通考生的生活、情感、思想。要求考生以此为起点,联系文本作适当的拓展,问题设置的起点在文本之内,但指向的终点却在文本之外。鼓励考生独立思考,积极探索,培养他们的思辨能力和创新精神。 2.答案的拓展性 解答探究性题目,要求考生由文内拓展到文外,对文本作一定的归纳和概括,并由此展开,展开时要调动自己的知识储备、生活积累以及认知能力;并根据文本展开联想。在此基础上要求考生一定要有自己的思考和观点,允许尝试个性化阅读。所以这类题目的答案起点在文本之内,但终点在文本之外。 3.答案的个性化与多元化 高考的探究题可以称为“限制中的
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