四年级语文下册第二单元.docVIP

5、中彩那天 学习目标： 1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。 3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 学习重难点：1. 体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。 2.对“道德难题”这一意思的理解。 学习时间：3课时 学习过程： 一、课前预习 1、快乐拼写 Jīng zhàn qì zhòng shǔ yú wéi chí ( ) ( ) ( ) ( ) dào dé jié jū cái fù jià shǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词 维（ ） 财（ ） 货（ ） 难（ ） 材（ ） 贷（ ） 赠（ ） 驶（ ） 捎（ ） 增（ ） 使（ ） 稍（ ） 3、选词填空 有趣 兴趣 趣味 a、这是一道（ ）数学题。 b、今天的课真是（ ）呀！ c、我对象棋非常感（ ）。 二、学习探究 阅读提示：反复细读全文，体会父亲的神情、动作，走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。 1、我猜测父亲中奖前会想： ；中奖时会想 ： ；中奖后会想 ： ；拿起电话的那一刻会想： 。 2、文中的“我”在父亲中奖时想： ；发现父亲神情严肃时是这样想的： ；看到两张彩票“我”又这样想 。 探究问题一： “你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么?为什么说这是一个难题? 探究问题二： 父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗?为什么? 6*万年牢请给下列字选择正确的读音。 （1）闷闷不乐?（mēn???mèn）??（2）拮据?? （jū?? ??jù） （3）教诲?? （huǐ? ??huì）???（4）精湛?? （zhàn ??zàn） ） 晾（ ） 邀（ ） 嫌（ ） 渗（ ） 凉（ ） 缴（ ） 谦（ ） 4、给下面的多音字组词。 xiāo ( ) mēn ( ) bà ( ) 削 闷 把 xuē ( ) mèn ( ) bǎ ( ) 二、学习探究 1、父亲做糖葫芦不但选料讲究，制作的过程也很讲究。那我们来看一看，整个过程都做些什么。把它概括为六个步骤。1、 2、 3、 4、 5、 6、 2、学习新课。以下问题通过独学、对学、小组合作的形式完成(1)读课文， 。 。 。 3、文中三次提到了“万年牢”，它分别指什么呢？ 　　第一个“万年牢”指_____________________________ 　　第二个“万年牢”指_____________________________ 　　第三个“万年牢”指____________________