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教学活动设计表
第十九周 2012 年6月18日
活动名称 《杯子的容量》 涉及领域 数学 执教老师 唐冠 活动目标 1.通过实际操作，初步了解容量的概念2.初步学习比较容量的方法 活动准备 两个大小相同但款式不同的透明塑料杯，例如一个方形，一个圆形、橙汁一瓶 重点及难点 通过实际操作，初步了解容量的概念 活动过程：
1. 出示两个透明塑料杯，请幼儿猜一猜，哪一个杯子装的橙汁多。
2. 请幼儿先将一个杯子倒满橙汁，然后再将杯子里的橙汁倒进另一个杯子，看看能否倒满。
3. 请幼儿汇报实验结果，引导幼儿发现：
如第一个杯子里的橙汁刚好倒满第二个杯子，表示两个杯子
的容量相同。
如第一个杯子里的橙汁倒入第二个杯子后，第二个杯子没
有满，表示第二个杯子比第一个杯子的容量大。
如第二个杯子倒满后，第一个杯子里还有橙汁，表示第一个
杯子比第二个杯子的容量大。
4. 鼓励幼儿操作练习倒橙汁的技巧，并学习初步的比较容量的方法。
5．教师总结比较容量的方法 活动反思：幼儿们通过和老师一起操作实验能初步比较不同容器的容量。
教学活动设计表
第十九周 2012 年6月18日
活动名称 《水从哪里来》 涉及领域 科学 执教老师 唐冠 活动目标 1. 了解日常用水的来源，知道水库、水管的用途、2.乐于进行集体游戏，体会集体游戏的乐趣 活动准备 《水库》儿歌、“自来水的来源”实物图片、小水滴纸偶（见标题 2 材料制作）、轻快的音乐 重点及难点 通过小实验，探索不同材料的吸水性。 活动过程：
1. 请幼儿猜猜日常用水是从哪里来的。出示《水库》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
水库
水库好像大茶杯，
收集雨水要靠它，
水管好像大马路，
运送清水来我家。
2. 出示“自来水的来源”实物图片及小水滴纸偶，告诉幼儿：
小水滴从云里落下来，掉在一条引水道上，小水滴沿着引水道向下流去，流到一个用堤坝围着的地方。小水滴会先在这里集合，经过叔叔阿姨们的消毒、清洁，再经过水管流到我们的家。（老师将小水滴纸偶贴在引水道的图片上，然后再移到水库的图片。）
3. 向幼儿提问：
你认为水库像茶杯吗？水库还像什么？（自由回答。）
水库有什么用途？（收集雨水。）
你认为水管像马路吗？水管还像什么？（自由回答。）
水管有什么用途？（运送自来水。）
4. 与幼儿玩游戏：8 人一组围成圆圈，其他幼儿扮演小水滴。老师播放音乐，扮演小水滴的幼儿自由进出同伴围起来的圆圈，当音乐停止，围成圆圈的幼儿立刻手拉手，阻止小水滴走出来
活动反思：幼儿们通过自己平时经验和老师的讲解，都能知道日常用水的来源，知道水库、水管的用途。能有韵律地朗诵《水库》。乐于进行集体游戏
教学活动设计表
第十九周 2012 年6月18日
活动名称 《我需要的清洁用品》 涉及领域 社会 执教老师 周翠霞 活动目标 认识各种常见的清洁用品。 活动准备 清洁用品、箱子、呼啦圈。 重点及难点 能认识各种常见的清洁用品。 活动过程：
1. 出示清洁用品，例如沐浴露、洗发水、牙膏、牙刷等。请幼儿说说这些是什么物品，它们有什么用途。
2. 把“保持个人卫生”图卡放在箱子里，然后把箱子放在活动室的一边，把清洁用品放在另一边，再在中间摆放一些呼啦圈。
3. 幼儿两人一组站在箱子前，其中一人从箱子里抽出一张“保持个人卫生”图卡，例如洗脸、洗头等，然后用动作表达图卡的内容。另一人猜同伴需要什么清洁用品，然后跳过地上的呼啦圈，跑到活动室的另一边，取出相对应的清洁用品，再跑回起点。大家看看清洁用品和图卡内容是否搭配。
4. 幼儿可互换角色，继续游戏。
活动反思：
通过本次活动，我们班的小朋友都能认识各种常见的清洁用品。
教学活动设计表
第十九周 2012 年6月19日
活动名称 《病菌来了》 涉及领域 语言 执教老师 周翠霞 活动目标 能比较清楚地回答有关故事的问题。 活动准备 亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第 2 - 9 页）。 重点及难点 能比较清楚地回答有关故事的问题。 活动过程：
1. 老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2. 与幼儿讨论：
病菌和我们的身体健康有什么关系？
平常我们看得见病菌吗？
3. 出示幼儿用书或电子书第 2 - 9 页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》：
4. 向幼儿提问：
病菌王国在举行什么会议？
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