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基于学生满意度的教学质量实证研究 问卷分析 这次我们学校组织了为期三周的校外实训，十个人为一小组，每个组都有一个指导老师，我们小组被分配到的任务是网上分发调查问卷，然后进行调研分析。这次我们小组的主题是《基于学生满意度的教学质量实证研究》的调查问卷，调研目的在于调查同学们对学校基本情况的满意度，并在此基础上进行分析研究，如何提高学生对于学校教学质量的满意度，并由此提升学校教学质量，构造理想的校园环境。 在这次实训中，由于指导老师的原因，我们是和第一小组一起为一个大组，一起来进行此次试训。我们的任务主要分为两个阶段，第一阶段是大家一起发问卷，凑满700份；第二阶段则是根据这700份问卷，大家进行讨论，然后各自选一点作为切入点进行分析调研。我们的调查对象分布于各校的各个年级，大三的学生居多，男女比例也是将近1：1 所以我们所收集到的答卷是比较具有代表性的。仔细看了下答卷数据分析，经过斟酌和筛选，我决定主要从以下十个方面进行数据分析。 首先，对学校的知名度，在这个问题中，很多人选的是一般，满意的只占七分之一不到。其实在我们大学中，一个好的、具有知名度的大学，会让里面的学子以此为自豪，并且作为其中一员，会让学生本身产生归属感，就会使自己对这个学校产生责任感，就会努力为这个学校争光，因而我觉得知名度在学校择取方面有着很重要的影响。 其次，对学校提供的配套设施的满意度。这个问题涵盖的范围很广，我主要从问卷的关于设施方面的几个问题做了分析总结。一个学校拥有了合适的校园设施，才能将其师资力量、文化底蕴的优势充分地发挥出来。校园设施的配置应当视学校的具体情况而定，但有一些原则是通用的。第一，校园教学设施的配置应适宜、方便教学工作的开展，而不是一味的追求高档、奢侈，适宜的才是最好的。第二，校园的绿化设施是十分重要的部分，合理的设计绿化设施不仅要能优化环境，陶冶情操，而且要考虑到校园内的交通、光照等因素。最后，校园内的生活设施关系到老师和学生在校时的方方面面。有时，生活设施在人们眼中并不重要，但它和学生的安全有着密切联系。生活设施的合理配置不仅保障了学生的安全，同时也为学校的运行提供了基本保障。强大的师资力量，能够保证教学质量，构建良好打学习环境，这些对每一个学生都很重要。师资，拆开来说，就是教师的资质，包括教师的专业文化水平，教学水平，自身道德修养和其它为人之师所不可少的综合素质、教学条件，师资力量就指上述资质的水平程度。不是说好学校出的都是好学生，但是始终出好学生的比例高很多。很多学生在比较差的学校，也能够学出好成绩，但是毕竟是少数，他们如果能够进入好点打学校，无异于如虎添翼，成绩会更上一层楼。当一个学校的师资力量很强，学生的优秀率也会很高，被录取的学生会比较多。一个高级教师和一个二级教师就差了很多，有教学时间、教学经验、教学方式、以及对学生心理的了解程度有着本质的区别。如果杨振宁在学校任教学校将会出现什么情况？1生源大大增加2教师的信心增加3学生自豪感随之成绩提高，等等一系列相关情况都会出现由此可见，一个学校的师资力量是多少重要。大学学术活动的组织管理是十分必要的。任何活动的举行都需要前期的统筹策划、活动中的安排实施以及活动后的整理汇总，大学开展的学术活动就更加要求专业性的组织管理，从而既成功地举办活动，还能够突显活动的学术性，展现大学学术活动的特色，实现知识的交流、传承与更新。学术为大学教学工作提供知识来源为大学服务社会提供智力支持是大学的生命力，能够显现大学的实力和地位，提升大学的声望，蕴含着强大的功能。从教育心理学的角度来看，学生与教师沟通的目的是多种多样的，其中最为重要的有两方面：一是学生通过与教师的沟通，获得教师对自己学习、生活以及情感等方面的指导，以期更好的完善自己，更好的成长；其二是促进学生与教师的相互了解，相互交流，建立更为和谐的师生关系，从而达到“教学相长”。以上的沟通动机是良性的，无论对学生的成长或者是对教师的教育目的的实现都是有益的，因此，针对调查中师生对双方沟通的需求都是迫切的，师生双方都认为师生之间的沟通对教学是十分重要的沟通目的与心理需求，这样良性的沟通动机在高校教学与管理中，应当是鼓励、支持与提倡的。大学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐的因素，这种现状如果任其发展的话，势必会阻碍学校的正常运行从上面看来，一个理想的校园，要从师资、环境、校内文化环境、设施的合理权衡和分布等来优化，只有这样，才会大大提高在校师生对学校的满意度。其中师资和校内文化环境起重要甚至是决定性作用，而良好的环境和设施是理想校园的基础。在这次针对大学生满意度的问卷调查中得出的结论也基本符合这个观点。要想建设一个让在校学生满意，师资力量雄厚，校内各种环境优良的理想校园，还需要大家的共同努力，共同实现。