学习胡厅长讲话的思考邹庄中心小学高飞.docVIP

学习胡厅长《适应转型、自觉转轨、主动转变》讲话有感 ——在全镇教师会上的发言 8月19日，省教育厅胡金波副厅长在邳州市教育系统暑期学习培训会上就“江苏教育发展的几个问题”作了专题报告，报告的主题是《适应转型、自觉转轨、主动转变》。下面我就自己的学习，占用大家一点时间，谈谈我的体会。 一：转型、转轨、转变。这六个字是通稿的关键词。那么在当前的教育背景下，我们——乡村小学教师这一群体该不该转变，答案应当是肯定的。因为这是教育发展的潮流决定的。纵观改革三十多年的中国社会的巨大变迁，我们在座的诸位没有谁能准确预知未来十年、二十年中国社会的变化，当然也不能准确预知未来中国教育的变迁。说白了，现在的教育还是在体制内的教育，大锅饭的教育。不可否认现在教育出现的一些问题，如师德滑坡、爱心缺失，究其根源，还是目前教育的计划经济的惯性运行体制与市场经济社会的冲突。如计划经济时代提倡奉献、而市场经济社会提倡等价；教育提倡付出，市场提倡报酬。这是一组矛盾,也是一个统一。在现行体制下，教育要付出也要报酬，要奉献也要等价，所以教育是职业也是事业。 有一句话说得非常好——“外部环境的变化是我们最大的敌人。”当我们还在为推进所谓的“新课改”不遗余力的时候，早在2001年，我们国家就启动了新课程改革试验。至2004年，义务教育阶段学校起始年级全部进入新课程；当我们还一根教鞭、一块黑板、一根粉笔在三尺讲台前激扬文字、指点江山的时候，我们江苏112个县区，已经有93个通过了江苏省教育基本现代化验收，目前江苏评估院受省厅委托正在制定教育全面现代化考核评估细则。当我们还在为进入教师编制而兴奋，为评上了小教高级教师而欣喜时，北京上海已实施教师资格五年一考改革，国家已启动中小学教师可评正副高级的职称制度改革……学过马哲的都知道：变化无处不在、无时不有，作为教师，应顺势而为，有所准备，适应转型、主动转变，才不会因外部环境的变化而淘汰。 当然转型是一个艰难的过程，要有知难而进的勇气，要有改变传统的思维，要有自我否定的智慧。【举例：两手交叉的不同方法，说明习惯变革的困难】我们常用蝉变、破茧而出来形容从量变到质变的精彩，但蝉虫从孵出成虫却要经历5次蜕皮，几年时间的蛰伏，终一日破土而出一夜成蝉。另外还有一种17年或13年的周期蝉，其蛰伏的毅力更让人望而兴叹。“物情无巨细，自适固其常”，面对千变万化的需求，千差万别的学生，千姿百万态的环境，我们要谨记达尔文的一句名言，“能够生存下去的，不是最强大的，也不是最聪明的，而是主动适应变化的。” 二：成就好每一名教师。 胡厅长在报告中明确指出：江苏高水平普及15年基础教育的目标导向就是举办好每一所学校，教育好每一名学生，成就好每一名教师和发展好每一名校长。报告用了三分之二的篇幅对此进行了阐释。下面就“成就好每一名教师”谈点自己的理解。胡厅长对这个标题谈了三句话：成就好教师的前提是责任，成就好教师的关键是智慧，成就好教师的核心是爱心。我还记得教办的一位老领导说，一个人干好工作要靠三点：激情、责任心、能力。我们的胡校长也在不同场合多次强调责任心和能力的重要。他们一位是省厅的领导，位居庙堂、学识渊博、通达古今；二位是基层的教干，处江湖之远、经验丰富、痴心教育，他们的认知竟出其的相似。看来责任心、智慧和能力，激情和爱心是成就好教师的前提。 我们在毕业不久的青年教师身上看到的更多的是激情，我们在工作多年的老年教师身上，看到更多的是爱心，我们在骨干教师身上看到的更多的是智慧和能力，我们在优秀教师身上看到的更多的是责任。如果我们把第一种类型的老师对教育的感情比作是婚姻前的热恋，我们分明能受感到这炽热的火焰带给教育的生机与活力。但我们深知激情不能长久，真爱才能永恒。一个真正走进教育婚姻殿堂的教师，必须用真爱来滋润祖国的花朵。哪怕你以前根本就没想过要当教师，甚至你是与教育的结合是包办的婚姻，但如果你付出的是真爱，包办的婚姻一样可以产生美丽的爱情。 众所周知，智慧、能力不能凭空产生，责任才是它的基石。如果从重要性来看，成就好教师的第一要素是责任，没有责任心就不会有激情，不会有爱心，更不会产生教学智慧和教学能力。成就好教师的核心是爱心，有了爱心的老师是灵魂的升华了老师，是真正的好教师。大家都知道这样一句名言：爱自己的孩子是母鸡都会做的事，这是本能。但爱别人的孩子像爱自己的孩子，幼吾幼以及人之幼，这才是一种崇高的品质。老师们，让我们谨记责任、智慧、爱心这六字箴言，并把它融入我们的教师生涯，融进我们的教育生命，效仿之、督行之、实践之。 最后请允许我用一段话结束自己的发言，并以此与适应转型、自觉转轨、主动转变的教师，向立志成为学生好老师的同志共勉：灯红与酒绿，炫亮了几多夜晚，繁华与喧嚣浮躁了多少人生，眼见一路走来的同行者们的夜灯熄灭了一盏又一盏，我也犹豫过、彷徨