学会感恩主题班会.docVIP

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，“爱不只是一个名词，也是一个动词。”“哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？?学生：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。主持人甲：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。??? 学生：谁言寸草心 报得三春晖。?? ?学生：谁知盘中餐，粒粒借辛苦。?? ?学生：滴水之恩，当涌泉相报。?? ?学生：衔环结草，以德报恩 ?主持人乙：刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？?????学生：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。（英·贝纳特）???? 学生：我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。（前苏联·巴甫洛夫）??? ?学生：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。（《大爱引航》）??? ?学生：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）??? ?学生：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！（中国·邓小平）主持人甲：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。 感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？知道：51人 不知道：8人问题2：你知道父母的健康状况吗？知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？经常：8人 隔一段时间：30人 几乎没有：13人问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？会：6 能理解：21 不会：24问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？会：5 偶尔会：1 不会：45问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？会：11 有时会：10 不会：30问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？会：4 偶尔会：35 不会：12问题9：你会为父母做家务活吗？会：19 偶尔会：25 不会：7问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？不知道：5 不太清楚：20 知道：26师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 五、感恩方法大奉献（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。 班会主题：学会感恩 主讲人：××× 学校：×××中学 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2） 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3） 学生1：所谓“感恩”，就是要