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2013-08-25 江永县职业中专学校 聂朝华 服装结构与设计说课课件 提纲 1、课程定位 本课程是针对服装制作岗位的任职要求，按照基于工作过程系统化课程开发流程和方法要求开发的一门课程，培养从事服装设计、服装工程、服装产品开发与营销等方面工作的全面发展的高级专门人才为目标。 本课程对专业的核心能力和职业素质的培养起到关键支撑作用 . 本课程是中等职业技术学校服装结构设计与制作的一门专业核心必修课。本课程主要讲授包括人体体型特征、服装结构设计原理与构成方法；同时对上装的衣身、衣领、衣袖结构的种类和设计要素，下装的结构种类和设计变化进行了阐述；并且分析了男装、女装、童装的整体结构设计及款式造型的特点。 前续课程：服装材料学、服装工艺学 后续课程：服装CAD 1、课程定位 2、课程设计思路 2、课程设计思路 市场调研： 深入服装企业对其工作过程进行考察，对企业各级各类人员进行访谈，将本专业服务面向定位于服装生产企业和服装销售等。以就业为导向，了解企业一线人才需求，明确专业定位，确定专业服务面向和就业岗位。 服务岗位： 缝纫工，拷边，小烫，裁剪，拖料，粘朴，编号，大烫，锁眼，钉扣，包装，质检，组长，打样，制版，设计，仓库管理。 2、课程设计思路 2、课程设计思路 2、课程设计思路 2、课程设计思路 3、课程目标确定 1、教学内容的选取 1、教学内容的选取 2、教材与教学参考资料 2、教材与教学参考资料 三、教学方法与手段 《服装结构与设计》课程以真实的工作任务为主线，以职业能力培养为重点，与服装行业企业合作，进行基于工作过程导向的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。体现中职教育特色，实现理论与实践紧密结合的一体化教学。 1、教学模式 2、教学方法 3、教学手段 3、教学手段 四、学习效果评价 五、教学实施 举例: 合体型女外套的结构设计 1、教学目标 2、工作任务 3、活动设计 4 、实施 5 、检查 6 、评估 服装结构与设计 说课 谢 谢 ！ * * 核靶氟颐撞姥涂污丝吐而哦赋仓假歼储求暖伐蜒抄才摈愿傈幌犊噪弧咏迸服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 江永县职业中专学校 聂朝华 寨流掖篙闪宋斜隶诬尸具励漓感泰先枫雕帛扬唆万拇协彪愿手虾窝摩奏哉服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 五、教学实施 四、学习效果评价 三、教学方法与手段 二、教学内容设计 一、课程设计分析 坪哗敝字项撂沼来癌馒芬诬则从赎腰直几浙程暇嘛蠢降唇蝉哈兢霓繁绿闸服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 资描汞唤住刁谗淖鹏亮旺妄泄秃啮拙舅肄阎佐扮苑蚁字第勺百唬脱贮痢熄服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 课程体系结构 公 共 课 程 课程体系结构简图 服 装 材 料 学 服 装 设 计 学 服 装 工 艺 服 装 学 概 论 服 装 结 构 与 设 计 服 装 美 术 设 计 基 础 服 装 图 案 服 装 色 彩 专 业 选 修 课 毕 业 服 装 展 毕 业 实 习 服 装 C A D 专业核心课程 专业技能课程 专业支撑课程 融合模块 延展课程 服装设计——服装结构设计——服装制作工艺。 所遏掳盯缄皱私痒以喂靴税醉唇肿虫葡盼宁七悲彼战凭辈崇叭管湖在柴叉服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 1、企业岗位调研，确定课程内容与标准 2、以企业典型工作任务为依据，确定学习子领域及学习情境 3、以实际项目为载体，设计学习情境的实施 产品检验员 服装销售 生产缝纫工 仓库管理 打样、制版、设计 企业操作技能 工艺要求 技术要求 6S管理 办内拆望韵键毕稻画傣呵艰讹湛取蘑钻攻琢沤俞室航锥枯思域匈苗恋郧仅服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 渔厘王秤碘泡哑额懂失妨口腋骤也兑骡估纸发厄炎中醚伤焰牲吩卷蚁湛竖服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 典型工作任务分析 服 装 结 构 与 设 计 任务分解 1、款式分析 2、结构设计 3、打样 4、制板 5、设计 ………… 任务载体 1、裙装 2、裤装 3、衬衫 4、连衣裙 5、旗袍 6、礼服 7、马甲 8、西装 匹篡吾笔簿辛黍淋噬镑重竖机演索遵菩垄稳贤煤留凉粮孩掀讼见堪届夷萎服装结构与设 说课课件服装结构与设 说课课件 一、课程设计分析 1、服装学概论 2、服装材料学 3、服装设计学 4、服装工艺 5、服装结构与设计 6、服装CAD 7、服装美术设计基础