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初中英语语法整理：名词各项语法 初中英语语法整理：名词各项语法 一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：，，’(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词。如：(长城) 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人(复数含义)，如：(格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：，，，. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词，如：x，，; ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：，，，，。 二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加。如：→，→，→，→. ②，，x，，结尾的词加.如：→，x→x，→，→，→. [注]：少数以结尾的词，变复数时只加。如：→，→. ③以辅音字母加结尾的名词，变为，再加。如：→，→，→. ④以或结尾的名词，变或为，再加。如：→，→，→，→. 2、不规则变化：→，→，→，→，→，→，x→x，→ 不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。如：→，→，→. 三、名词所有格： 1、名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’。如：’(儿童节)，’(我姐姐的书) (2)以或结尾的复数名词。只在词尾加’。如：’(教师节) (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加’.如： ’(今天的报纸)，’(十分钟的课间休息)， ’(中国的人口)。 (4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词，一般均可用介词短语来表示所有关系。如： (党的好女儿)。 2、[注解]： ①‘还可以表示某人的家或者某个店铺，如：’(我阿姨家)，’(诊所) ②两人共有某物时，可以采用’的形式，如：’(露西和丽丽合住的卧室) ③“+名词所有格名词性物主代词”，称为双重所有格，如：’(我父亲的一位朋友)，(我的一位朋友) 四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题： 1、谓语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：如：.(计算机是个了不起的发明).(玻璃杯里的水很冷) 2、集体名词(如，，，，，，等)做句子主语时， ①如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：.(三班是好班) ②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：.(三班有张中国地图) 3、，，，，等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：.(院子里有只绵羊).(院子里有一些绵羊) 4、，等虽然有结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：x.(这个消息令人兴奋) 5、，，，，等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如： .(裤子很便宜，我想买) 6、后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式。如：.(现在有许多学生在打垒球).(大量的时间花在了那个工作上)(被动句) 7、连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。如：.(老师和他的儿子在摘苹果).(鱼和薯条是一种出名的食品) 8、句型中的单复数一般由靠近的名词决定。如：.(房间里有一张桌子和四张椅子) 9、用……连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：.(你和我明天要求都来) 10、主语中含有的短语时，谓语单复数由之前的人物决定。如：7--.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边) 11、……或者……连接两个人物做句子主语时，谓语采用就近原则。如：.(要么是你对，要么是他对。你和他有一个人是对的).(你和我都不打算去那里) 12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数。如：.(两个月不是个短时间)(距离)。(两千千米是相当长的一段距离) 13、主语中含有…()…()…。等词语时，谓语的单复数由名词确定，如：.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的).(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍).(这些河流中的水已经被污染了)(被动句) 但是，一词又有特殊情况：’?(中国人口是多少?)(句子用单数)(阿拉伯人)。(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数) 五、部分名词用法辨析： 1、、、、的区别：通常指“户外运动”，以锻炼为主，概念较大;意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动;意为“竞赛、比赛”，多指正式比赛;主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：.(全世界的人都喜爱运动)2017.(2017奥运会将在北京举行)(被动句)(联赛)。(我们学校足球队取得了联