安丘二中第一大题整理(20092013年).docVIP

2009年至2013年字音题归纳整理 整理人：陈华 臧全三 一、（15分，每小题3分）2009年 1、下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 唧唧喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìè）C. 拔（跋） D．唧唧喳喳（zhā） 一、（15分，每小题3分）2010年 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiè） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hé） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lòu） 扪心自问（mèn） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuè） 【答案】 A 【分析】B项和huò稀泥，C项扪mén心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lòu）也是一个容易读错的字。 一、（15分，每小题3分）2011年 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑 答案：D A bàng/páng，fú/fó，páo/páo,。B shi/chí，wōwō，tiáo/diào。C zhā/zhā，qīn/qìng，li?ng/li?。D f?/pú，bei/bì，jiàng/qi?ng。 【考查点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A 【考纲解读】　考纲内容 　考纲阐释 　考点分布 　识记现代汉语普通话常用字的字音。　能力层级：A级（识记） 1.识记字音，不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。 应考方法盘点　　一、复习方法　　（一）抓好积累记忆　　1.养成勤查工具书的习惯。 2．平时注意纠正误读字，建立误读字档案。　　3.积累语文教材注释中加注音的汉字；积累平时训练的试卷中加注音的汉字；积累平时阅读中遇到的生字，特别是多音字。特别注意课本后面的附录。　　4.注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。注意下面几种易读错的情况：　　（1）形声字的误读，如酵母的酵读jiào不读xiào，恪守的恪读kè不读gè，缕读lǚ 不读lǒu，咯血的咯读kǎ ，不读kè 等。 　　（2）形近字的误读。如饮鸩止渴鸩与鸠占鹊巢的鸠，前者读zhèn，后者读jiū，两者容易混淆。　　（3）多音多义字的误读。如发卡关卡中的卡读qiǎ不读kǎ。角色中角读jué不读jiǎo。　　（4）成语中某些带有通假现象的文字和读音。　　5. 使用卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。只记正确的读音，不记错误的读音。　　6.多看多读多记为主，以练习来巩固。　　7.归类记忆法：找出规律性的东西，加以归纳，记少不记多。如模，只有模（mú）子、模样（mú）读mú（由模样可推知，装模（mú）作样，一模（mú）一样），其他都读mo。　　（二）注意复习范围。　　复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。　　二、答题指要 　　1．仔细审题、读题。　　仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯方向性的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。 2．联想列举相关知识比较识别。　　遇到难以取舍时，考生可以根据试题