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[才艺兴趣] 10月30日《父母必读》宝宝如何学英语讲座的笔记 学英语, 讲座, 笔记 我个人感觉很有收获，把笔记整理了和大家分享一下，希望对大家有用。; P. x$ O [: E j4 i3 A9 H) L a$ k/ z% w! x孩子英语启蒙，你能做什么% i5 n9 Q {! e: U [8 L3 A——如何为宝宝营造家庭英语环境) F2 R7 V- _* X* U主讲人：sally 袁雪（瑞思学科英语学术总监）% R( n! ~8 U j( M- B% g( {9 f$ k% ?# O f) w3 m) i, f英语不是高深的知识，仅是交流的一种工具。8 u# {2 Y7 } j W? ? 准确地说，英语不应该是“学习”而应该是“习得”。所谓习得，是对于一种技能自然的得到，没有把知识分解开来，只是在环境当中无意识地吸收、得到。2 g% `# D, C B$ w$ ^??R1 x$ D% \8 c1 h3 j- |* I每个孩子都是天生的语言学习家* p% }2 B5 G$ N! i/ t6 a0 ]+ n$ |% C0 I, |8 d6 A: t+ A3 ^6 P5 s??z3 d5 G8 Q2 Z学英语的“两个期”??m h. y, g# g6 Y培养双母语，建立英语思维：语言学习敏感期 4～12岁$ b8 {* T8 K, l5 m2 Z8 L) h? ? 人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般来说，很难习得“完美”的母语。2 E* `9 i??w0 H??]% ^? ? 人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布洛卡斯”区。4～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。8 Y% H+ Y+ [0 g0 A5 A. T2 Y2 P12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。% J; k% Z _5 i4 _+ r6 }, K? ?语言习得的 “沉默期”( Y j* B, |# j V. ~??根据语言学家克拉申(Krashen)的理论，儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。) H2 f$ V/ W0 a性格内向、外向的孩子都会经历这个过程。在英语环境里面经过一段时间，孩子会慢慢地打破沉默。有一天你会发现，他突然能够说出一句话或者一段话了！这个过程每个孩子都会有的。 i U/ B4 |3 n! j$ H# y9 B9 n9 W, h3 v# a2 ~ `1 a/ s, N??e% Z5 C+ T5 i l孩子学英语父母扮演的角色( {$ X8 d, M8 V5 l w1 W( K% `: O$ d7 { \ N3 d! v S 父母应是孩子学英语轻松、自然语境的创设者) }/ `) X( _6 g, Q ?. r重要的是，让孩子体会到，英语这个东西很好，他还可以去交流，他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流，还可以用那种语言交流。我们的态度，第一要轻松，第二要自然，不要太刻意了。+ u \) K G3 T3 v: | V3 B2 j父母应是孩子学习英语的最佳学习同伴0 x??S3 m7 _4 \+ V4 [/ U; ] e其实，如果你觉得自己的英文水平差，不如和孩子一起学，做他的最佳学习同伴。实际上，这种感觉更好。??s% s. E; h* q2 q$ T? ? 并不是说你英语不好你就没有办法指导孩子，反而扮演同伴的角色，跟孩子一起学，可能效果会更加好。4 b1 D6 u8 D* t( C2 D: A x父母应是孩子学英语中持之以恒的鼓励者 R( `) ^( [3 d, K持之以恒地鼓励，的确很难做到，我也很难做到。但是大家要尽量去做。% C: n; S9 \ R @+ @: q; H4 t5 s# J) R* J: X各年龄段宝宝如何学英语3 w5 b6 Z( W W9 U. X. v+ N6 V2 z/ ~# u p% n7 j) j. P——0-2岁4 c8 M/ p% S) X x, u8 |*关键点：感受不同语音、音素、人种。开阔视野，开阔孩子听力的敏感度。7 f$ U0 r, x7 A* ? B ! F8 ^) d( ]; g- c*推荐游戏：4 v Y: o1 j( m! ]7 w它们也有“小名”? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?9 z4 I E??@; N, m/ u??`4 _. v?