家长怎样指导新生初中生学习生活.docVIP

家长怎样指导初中生学习生活 在许多子女新入初中的家长看来，孩子终于长大了，可以松一松了。其实不然，子女一入初中，会产生许多困惑。多学科学习的问题、男女生交往的问题、仪容仪表的问题等等。一系列的问题让家长和学生倍感困惑，也同时感受到了前所未有的压力。初中阶段，每个孩子都正值青春期发育的关键时期，也是性格塑造的非常阶段。可以说，这个时期打下什么基础，直接影响每个孩子的一生，包括生活方式，学习习惯，个人爱好和兴趣等等。因此，树立正确的培养、教育观，对他们的成长是非常重要的。　　学生在学校只不过是一个匆匆的过客；但对于每个家庭来说，则是一生幸福的守望。学校教育离不开家长的支持与配合。家长对学校的支持也必将收获最丰厚的回报。家庭教育和学校教育是孩子成长道路上的两大支柱，二者相辅相成，缺一不可。两者如何互相配合？从哪些方面入手才能达到事半功倍？笔者认为应做好以下几方面的工作。　　一、了解孩子，建立正常沟通渠道　　初中阶段，每个孩子都正值青春期发育过程，也是性格塑造的关键阶段，有着非常严重的双面性，在家一样，在校一样，在社会又是一个样。因为面对的人群对象不一样，所处的环境不一样，行为举止也就不一样。教师看到的是一个样，家长看到的是另外一个样，社会大众也许看到的又是一个样，多多少少会有差别，甚至可能会很大。这就给教育提出了新的课题——怎样了解孩子？如何去沟通？　　1、由于新入学阶段，孩子的世界观、人生观、价值观还未形成，而且影响其形成的不良因素非常复杂，不可能仅仅通过学校教师的言传身教就可以完全排除。这就需要每个家长投入时间、精力引导每个孩子。与教师广泛沟通，了解学校所处的大气候，大氛围，从正面入手，积极引导孩子，做孩子的心理疏导员。许多家长认为孩子大了，该自立了，应该学会自己处理一些事物。其实，这种想法是完全错误的。上小学的时候，许多事情都由家长一手代劳了，孩子并没有真正意义上完全独立，而且他所遇到的事情也并不复杂，也不用考虑太多的后果，影响。而到了初中，所有人把他们都当成了大人，一时之间，许多孩子还不能习惯这种生活方式上的改变，造成心理压力突增，非常容易出现原来不应该出现的心态问题。　　还有许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。每个孩子都会有自己的心事，对任何事情都会有自己的看法。家长要学会时刻关注。家长要学会从心理上的辅导与疏导，从孩子的言谈举止中慢慢体会，并进行积极正确的引导。对于孩子无法理解的事情，自己一时又难以解答的，可与教师联系，一起疏导，不给孩子留下心理方面的障碍。　　2、学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。家长要学会倾听子女心声，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。　　3、除了与子女沟通交流外，如果家长与教师之间缺少沟通、交流，后果也不堪想象。因为孩子们有许多事情是不被家长、教师所了解的，没有沟通交流，就无法掌握更多所不被家长或教师掌握的信息，无法做到因材施教。由于个别家长因为孩子学习成绩不好，不愿意与教师沟通交流，甚至一个电话也不愿意打，所以，只是听子女回家后的表述，对一些发生在子女身上的事情产生了偏极的想法。家长的考虑其实是多余的，每一名教师都希望通过与家长的配合解决存在于学生身上的实际问题，早发现，早预防，早处理，早解决。绝对不能因为孩子犯错误，就不愿与班主任沟通。　　许多家长爱给自己找借口，因为孩子的事情也不愿在众人面前低下头，承认自己教育缺少好的方式方法，而是一次次回避。当家长的借口多了，其实也就是在放弃自己对孩子教育的义务，最终买单的一定是痛苦的家长。家长不要有所顾虑，发现孩子存在的问题，不能圆满解决的，一定要与班主任或学校及时联系，广泛征求教育意见，做到有的放矢。　　二、学会正确处理发生在子女身上的问题　　在处理子女教育问题上，家长往往有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。当然前者多一些。　　1、现在的许多孩子在家享受着不一般的待遇，因此在处理问题和分析事情时往往都以个人为中心，经常说别人错在哪里，过分地指责他人，为自己的错误行为开脱。当子女在学校与老师、同学发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错