想别人没想到的.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文的主要内容，学习他人遇事要善于动脑筋，培养同学们的创新意识。 （2）三个徒弟谁画的骆驼最多？ 为什么画师称赞小徒弟的画？ 练习题 一、词语接龙，看看自己能接多少。 例：画师——师生——生活——活动 召集 得意 神情 二、照样子写词语。 密密麻麻 _________ _________ _________ _________ _________ _________ 参考答案： 一、 召集——集会——会场——场面——面粉…… 得意——意见——见到——到底——底下…… 神情——情分——分外——外头——头脑…… 二、 大大小小 高高兴兴 弯弯曲曲 老老少少 前前后后 来来去去 　回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们都有哪些创新的经验。 * 人教新课标三年级语文下册第三单元 想别人没想到的 从这幅图中你可以看到什么？ 挑　水 假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？ 借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 读 读 悟 悟 （1）画师给徒弟们出了一个什么考题？他的三个徒弟分别是怎么画的？ 课文主要写了： 画师让三个徒弟画骆驼，　　　　。 大徒弟　　　　　，