我爱家乡的——.pptVIP

二 引出学习重点 1.让学生给故事加结尾，让他们知道结尾的重要性，同时引起他们学习的兴趣，老师将一些写的好的同学在班上讲评，并给予星星奖励。 2.根据刚刚学生写的情况引出今天的训练主题——学写结尾。 3.文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？ 三 前练习发现问题 1.把全班学生分成四组，老师把课前准备好的没有结尾的范文发到每个同学的手中，我准备了四篇内容不同但主题相同（都是关于家乡的）的范文。 2.然后老师给他们十分钟的时间给他们，让每个小组给各自的文章加上结尾。 3.在他们动笔之前宣布奖励措施，每个组写完之后推选一个写的最好的，在班上朗读，最好的一个组给予四星的奖励，其他组依次是三星、两星、一星。朗读的同学在小组的奖励基础上多加一颗星。 四 练习后分析问题 1.学生在练习中肯定会出现问题，根据学生出现的问题出示结尾的写法。 2.结合学生的例子给予依次讲解： （1）自然结尾：《我爱家乡》无论我走到那里，家乡都是我最喜欢的地方，我爱家乡的春、夏、秋、冬，爱她给我的所有。（2）总结结尾：《我爱家乡的油菜花》家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：“还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也很棒！”