小学6年级古诗词运用.docVIP

小学六年级古诗词运用百题练习 1、昨天下午张老师布置了一道数学题，晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。 2、期末写评语，老师会祝你来年“欲穷千里目?，更上一层楼”以此来鼓励我不断进步。 3、老师常用“会当凌绝顶?，一览众山小”劝我们好好学习。 4、当我浪费粮食时，爷爷用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”诗句来教育我 5、当我们在异乡过节时，常引用唐代诗人王维的诗句“独在异乡为异客?，每逢佳节倍思亲”的诗句。 6、人们常用海内存知己?，天涯若比邻。或“劝君更尽一杯酒?，西出阳关无故人”或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来表达对送别好友的深情厚谊。 7、李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”来歌颂友谊。 8、每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会用“不知细叶谁裁出?，二月春风似剪刀”。来赞美春天。 9、当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“停车坐爱枫林晚?，霜叶红于二月花”来赞美深秋景色。 10.?人们常用叶绍翁的“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”来比喻新事物不可阻挡。 11、爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”爷爷却叹道“夕阳无限好?，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住“莫道桑榆晚，微霞尚满天。” 13、小明是个顽皮的孩子，5年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他:?“少壮不努力，老大徒伤悲。” 14、我这样帮他，可他却不领情，真是： “我本将心向明月，奈何明月照沟渠。 15、中秋佳节，皓月当空。明光如透明的薄纱，朦朦胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下：“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！ 16、由于几个主力队员受伤缺阵，这次班级篮球赛我们是：“孔夫子搬家--净是输（书）. 17、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 18、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望这美丽的瀑布，我不禁想起“”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“ 19、老师，你可记得我——一个令你付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽?，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的，还能赞颂谁呢？ 20、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光…… 22、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 23、望着壮丽的瀑布，我不禁想起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这个诗句；看着美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。” 向和敢于胜利的信心。24、“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”这个曲子真是太好听了！ 25、我们常用李白（行路难）中的诗句“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海。”?表明远大的志向和敢于胜利的信心。 26、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那你诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨,“随风潜入夜，润物细无声”多么富有诗情画意啊！ 27、?有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。” 28、如果你的邻居下岗了，你会用：“留得青山在，不怕没柴烧。”来安慰他。 29、如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（?jie）他：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 30、“问渠哪得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站的高，才能看得远。。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索的，展示在你眼前的景色将别有洞天：“盛年不再来，一日难再晨”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。” 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 5