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- 2017-06-11 发布于北京
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第二章 区域生态环境建设 教学目标 一、知识与技能: 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2.分析雨林的环境效应,理解雨林的脆弱性 3.了解雨林开发的背景和原因 二、过程与方法: 1.通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题,培养知识迁移的能力和思辨性思维 3.通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力 三、德育目标: 认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。 四、教学重点、难点: 1、雨林的全球环境效应 2、雨林生态的脆弱性 3、亚马孙热带雨林的开发和保护 五、教学方法: PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等 六、课时安排: 1课时 森林的开发和保护 ----以亚马孙热带雨林为例 一、森林的生态效益和环境效益 一、森林的生态效益和环境效益 生态效益——调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、生物多样性 环境效益——净化空气、美化环境、吸烟除尘、放风固沙 经济效益——木材、药材…… 看图,分析问题 从古到今,世界森林覆盖率发生了怎么样的变化?产生这种变化的原因主要有什么? [案例分析——P32活动题] 一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表,并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起
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