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- 2017-06-11 发布于北京
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第二节 森林的开发和保护─以亚马孙热带林为例 教学目标 一、知识与技能: 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2.分析雨林的环境效应,理解雨林的脆弱性 3.了解雨林开发的背景和原因 二、过程与方法: 1.通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题,培养知识迁移的能力和思辨性思维 3.通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力 三、德育目标: 认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。 四、教学重点、难点: 1、雨林的全球环境效应 2、雨林生态的脆弱性 3、亚马孙热带雨林的开发和保护 五、教学方法: PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等 六、课时安排: 1课时 二、森林的作用 1、既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。 2、大自然的总调度室 河流中上游、坡地—— 平原农田周围—— 荒漠地区—— 园林区—— 道路两旁—— 森林的分布 热带雨林 纬度分布: 集中分布区: 最大分布区: 2.雨林的全球环境效应 (1)影响着全球大气中的碳氧平衡 ——”地球之肺” (2)促进全球水循环、调节全球水平衡 (3)世界生物基因宝库 三、雨林生态的脆弱性 气候特点:全年高温多雨 自然生态优势:生产力高 脆弱性—— 四
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