圆柱主题图例1、例2课案.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 学习目标： ⒈知道圆柱各部分的名称，掌握圆柱的基本特征。 ⒉认识圆柱的底面、侧面和高。 ⒊描述圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系。 自学提示一： ⒈圆柱各部分名称及特征。 （1）拿一个圆柱形的实物，看看圆柱有哪几部分组成？自学课本18页。 我的发现：圆柱有两个 和一个 组成。 圆柱的两个圆面叫做 ；周围的面叫做 ； 两底面之间的距离叫做 。 （2）圆柱有什么特征？小组内说说自己的想法。 圆柱的特征：圆柱的两底面都是 ，并且大小 ； 圆柱的侧面是 ；有 条高，长度都相等。 牛刀小试： 做一做。 （1）指出下面图形中哪些是圆柱。 （2）指出下面圆柱的底面、侧面和高。 自学提示二： 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪再展开。圆柱侧面展开后得到的长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，请说出你的发现。 我的发现：沿圆柱的高剪开侧面，侧面是 ，长方形的长等于圆柱 的 周长，长方形的宽等于圆柱的 。 (4)已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。 侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是( )厘米。 (5)把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是( ) ⒉判断。 （1）上下两个底面相等的物体一定是圆柱体.（ ） （2）圆柱的侧面沿着高展开后，会得到一个长方形或者正方形。 （ ） （3）同一个圆柱底面之间的距离处处相等。（ ） （4）一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个长方形。（ ） （5）一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。（ ） （6）圆柱的底面是两个大小相同的圆。 （ ） 圆柱的认识 （主题图、例1、例2） 圆柱与圆锥 绿色圃中小学教育网http://www.L 1 一、复习旧知（引学） 2 3 我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。 绿色圃中小学教育网http://www.L 你还见过哪些圆柱形的物体？ 二、探究新知 上面这些物体的形状都是圆柱体。 绿色圃中小学教育网http://www.L 圆柱的侧面是曲面。 圆柱的底面都是圆，并且大小一样。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 二、探究新知（引探） 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？ 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 圆柱上下两个面是底面。 侧面 底面 底面 高 O O 绿色圃中小学教育网http://www.L 小组合作： 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？长方形的长和宽与圆柱有怎样的关系？如果是正方形的硬纸呢？ 转动起来像一个圆柱。 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、探究新知 圆柱侧面展开后得到一个长方形。 二、探究新知 这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、探究新知 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 底面 底面 底面的周长 底面 底面 高 底面的周长 高 绿色圃中小学教育网http://www.L （1）把一张长方形硬纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（ ）。 （2）一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。 （3）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。 三、知识应用（引练） 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。 答：长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成（1）号圆 柱。底面半径是2cm，高是1cm 。 做一做 四、拓展延伸（引展） (1) (2) A B C D 2cm 请你先想一想，长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。 三、知识应用 （一）做一做 (1) (2) A B C D 2cm 那长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成哪个圆柱呢？请你动手试一试。 答：长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成（2）号圆 柱。底面半径是1cm，高是2cm 。 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的