小学生常用成语小学六级语文毕业模拟试卷二.docVIP

小学生常用成语 （一） 看拼音，把汉字写端正。piāomiǎo bàozào língtīng xūyú jiǎojiànlínxún zhàngdān kāfēi yùhán zhuāngshì （二）成语是汉语之瑰宝，词语之精华。六年中，我们学习了大量的成语，请你将下列成语分成四类填在横线上。相见恨晚 痛改前非 相貌堂堂 情投意合气宇轩昂 温文尔雅 回头是岸 排山倒海难舍难分 气势磅礴 洗心革面 雷霆万钧① ( ) ( ) ( )② ( ) ( ) ( )③ ( ) ( ) ( )④ ( ) ( ) ( ) （三）根据课文内容填空。1、太阳升起来了，在湖山的上空( )，茶园也( )。采茶姑娘( )，她们用灵巧的双手( ) 。绿树映衬着( )，构成( ) 。（《碧螺春》）2、《孔子游春》一课中，孔子说水“好像有德行”，是因为水( )；说水“好像有情义”，是因为水( )；说水“好像有志向”是因为( )。 3、通过六年的语文学习，我们接触了许多脍炙人口的古诗：有描写洞庭美景的《望洞庭》，有表现友人情谊的《赠汪伦》，有说理深刻的《观书有感》，有表达愁绪的《枫桥夜泊》，有( )的《 》……在这么多的古诗中，我最喜欢( )（诗人）所写的《 》，其中 “( ),( )。”这两句给我留下了深刻的印象。 （四）以下是《秦兵马俑》一文中的片断，请你读读这段话，完成下列题目。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的( )，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的( )，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的( )，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。1、请把下列词语的序号选填在文中的横线上。①凝视远方 ②颔首低垂 ③ 眼如铜铃，神态庄重2、请根据意思，在文中找到相应的词语，写在括号里。①好像在思考着什么。……………………………………………………（ ）②拼着性命，竭尽死力搏斗或争取。……………………………………（ ）3、这一段围绕文中“( )”一词写出了每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 （五）选择题（将正确答案的序号写在横线上）1、下列诗句中，运用打比方这一手法的是( )。①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ② 随风潜入夜，润物细无声。③ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④ 大漠沙如雪，燕山月似钩。2、辩论会上，我班的张庆同学( )，他的发言赢得了大家的阵阵掌声。①夸夸其谈 ②无稽之谈 ③老生常谈 ④侃侃而谈3、朗读时，我们为了强调某种意思，往往重读有关词语。比如在朗读“你为什么不去呢？”这句话时，为了强调“别人都去了”，应该重读( )。① 你 ② 为什么 ③ 不去 （六）汉语很有意思，有时候一个相同的词语，用在不同的地方能表示不同的意思。请你根据这一特点，用“分外”一词造两个句子。1、( )（指超过平常）2、 ( )（指本分以外） 二、〖走向生活〗生活中，我们处处都会接触语文，用到语文。下列题目，和我们的生活联系非常紧密，只要开动脑筋，你一定能行！ （一）对对子是我们民族的传统文化，掌握一定的对对子技巧很有必要哦。深对( ) 清风对( ) 绿水对( ) 杏花雨对 ( ) 【反面还有题目】 （二）说话、写文章时，我们常常要用到关联词语。你能给下列句子选择适当的关联词吗？如果…… 就…… 不仅……而且……1、秦兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。2、（ ）皮埃尔不及时地向豪华客轮通报信息，这里（ ）可能发生一场超级海难。 （三）生活中，我们常常会见到一些不规范汉字。下面是某企业的迎宾牌，请你找出其中的繁体字，把相对应的规范字写在横线上。港閘液压機廠歡迎您的光臨( ) （四）广告也可以说是一种语言的艺术。请你为南通的一个旅游景点或一种特产设计一句广告词。( ) 三、〖课外阅读〗学语文关键是要学会阅读。利用课堂上你学会的阅读方法，结合自己的独特理解，相信这些文章一定难不倒你。（一）隐藏的美平凡的东西，运用得恰当，就会美丽。有一年圣诞节，我收到一件不平凡的礼物——一块眼镜片大小的蓝色塑片，里面嵌着不规则的绿、蓝、褐色云母片，和一些类似鱼儿轮廓的东西。它看起来没有任何用途，也不美丽，**了谢便把它束之高阁而忘了。有一天因为需要腾出空间，我拿下了那个盒子，因而再看了一眼我的礼物。我注意到在它的一端有一个钩子，盒底上有一项说明：挂在向阳的窗口。我走到厨房里，将这件礼物挂在几乎终日有阳光倾泻进来的一扇窗上。令我大吃一惊的是，阳光透过海蓝色的塑片，霎时变得五彩缤纷，整个厨房变成了一个五光十色的海底世界。随着阳光的移动，这小小的海底世界由碧绿