小学生思想品德行为等级量化考核方案.docVIP

小学生思想品德行为等级量化考核方案 为了进一步实施好素质教育，强化德育工作，全面提高学生的思想道德素质，培养学生健全的人格，依据《中小学德育工作规程》、《小学生德育纲要》、《小学生日常行为规范》等具体的德育工作规章，特制定我校学生思想品德行为等级量化考核方案。 一、考核方式与等级 四、五、六年级在各班主任的指导下，分别由学生自评打分和全组学生评议打分，二者出现差异时，以组为准。实行逐月考核，学期末综合评定。一、二、三年级由班主任负责实行期中、期末二次考评。考核分为优秀、良好、达标、待达标四个等级。每个学生考核的平均成绩在90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为达标，59分以下为待达标。 二、考核内容及评分标准（表格） （一）、热爱祖国、关心集体（16分） 1、认识国旗、国徽、版图等，会唱国歌。（4分） 2、升国旗、奏国歌要自觉肃立、脱帽、行队礼。（4分） 3、关心集体，主动为集体做好事。（4分） 4、团结同学，经常帮助同学，不欺负年幼体弱的同学。（4分） （二）、自尊自爱、严于律已（29分） 1、穿戴整齐，朴素大方。男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不穿高跟鞋。（4分） 2、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地乱扔纸屑果皮。（4分） 3、举止文明，不打架骂人，不赌博，不吸烟，不酗酒，不偷窃。（4分） 4、生活有规律，按时作息，积极参加班务劳动。（4分） 5、学会料理个