山东省淄博市沂源县燕崖中学七年级语文下册《从百草园到三味书屋》导学案.docVIP

《从百草园到三味书屋》 学习目标： 1、了解作家作品；领悟课文写景的精妙，把握文章的主旨。 2、反复朗读课文，理清层次，体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。 3、认识鲁迅从小热爱自然、热爱生活，启发学生做生活的有心人，走好人生的每一步。 课时安排：三课时 第一课时 学习目标： 了解作家作品；积累生字生词。 反复朗读课文，理清层次，整体感知课文。 教学过程： 一、导入： 二、预习检查： 1、本文是回忆童年生活的 （体裁），选自散文集 。鲁迅，原名 ，字 ，是我国伟大的 、 和 。作品有小说集 、 、 ，散文诗集 。 2、读准下列加点字词的读音： 攒（ ）拗（ ）确凿（ ）菜畦（ ） 桑葚（ ）臃肿（ ）脑髓（ ）倜傥（ ）书塾（ ） 蝉蜕（ ）秕谷（ ） 斑蝥（ ）人迹罕至（ ）人声鼎沸（ ） 3、解释下列词语 确凿： 人迹罕至： 人声鼎沸： 三、自主学习、整体感知： 1、读题目，你从中获得了哪些信息？ 2、速读全文，探究百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方，从题目看，文章是按空间顺序来写的，那么他们各自的起止段落为何，哪一