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2008—2012年山东高考语文试卷题型汇总 山东龙口一中东校 吕玉巧 下面分析一下2008——2012年的语文高考卷： 语言文字运用： 题号 2012 2011 2010 2009 2008 1 字音 字音 字音 字音、字形 字音 2 字形 字形 字形 标点 字形 3 近义词 近义词 标点 近义词 标点 4 成语 成语 词语、成语 成语 词语、成语 5 病句 病句 语病 病句 病句 论述类文章： 题号 2012 围棋与国家 2011 衡中西以相融 2010 人生的四种境界 2009 断桥考 2008 图腾与社会制度的产生 6 筛选整合信息 理解重要概念（无中生有） 筛选整合信息 理解重要概念的含义（偷换概念） 概念解释 7 筛选整合信息 筛选整合信息（无中生有、强加因果） 理解重要概念的含义 筛选整合信息（文不对题） 概念理解 8 归纳要点、概括中心 筛选整合信息（曲解文意、无中生有） 筛选整合信息 筛选整合信息 推断 错因设置：无中生有、 歪曲文意、改变性质、 偷换概念、强加因果、弄错时态、模态 断章取义、张冠李戴、颠倒关系 文言文阅读： 题号 2012 2011 2010 2009 2008 阴兴 《后汉书》 先秦散文、管子 申甫传 《晓峰文钞》 韩非子 聊斋志异 9 躬、称、固、能 已、渝、修、济 濒、客、薄、卒 期、会、犯、过 饵值恶颐 10 而、为、以、乎 于、而、则、之 之、于、以、其 者、而、以、且 焉、何、而、以 11 直接体现人物美德 直接体现以民为本 申甫失败原因 直接体现诚信 直接表现人物关系 12 原文内容分析不正确的项 原文内容分子不正确的项 原文内容分析不正确的项 原文内容分子不正确的项 内容理解不正确的项 13、翻译 句式 被动句、省略句 状语后置 省略句、被动句、 固定句式 宾语前置 重点词 幸、辄、见、中、左右、嘉、夺、让、遂 正、罪、力、止、本、举、事、若 复、故、乞（名词动用）、师（名作状）、数、以、见、于是（古今异义）、咎、讥 其（那样）、信、归、止、食、而、以、成教 无论、樵（名作动）、归（使动）、夫人、为、何 诗歌鉴赏： 晁补之诗（北宋—苏门四学士）、储光曦诗（唐诗） 阮籍诗（三国魏） 杜牧诗 （唐诗） 秦观词（北宋—苏门四学士） 题号 2012 2011 2010 2009 2008 14 晁补之诗 写景诗 储光曦诗 咏物诗 阮籍诗 咏怀诗 杜牧诗 写景诗 秦观词 写景词 考查点 1、描写怎样景色、意境2、分析意象作用 1、炼句 2、意象（山泉的品格）、诗人的情怀 1、分析意象 2、手法（托物言志）和情感 1、炼字型 2、情感变化 1、景与情的关系2、表现手法：动作描写、细节描写 3、情感变化 默写： 题号 2010 2009 2008 2007 内容 杜甫《登高》 李密《陈情表》 苏轼《密州出猎》 韩愈《师说》 论语、诗经、 辛弃疾《永遇乐》 白居易《琵琶行》 论语、诗经 李商隐《锦瑟》 苏轼《赤壁赋》 李清照《声声慢》 王勃《滕王阁序》 荀子《劝学》 杜甫《偶题》 论语、诗经、 李白《将进酒》、 张若虚《春江花月夜》 李清照《醉花阴》 苏洵《六国论》 荀子《劝学》 白居易《琵琶行》 论语、 白居易《琵琶行》、王羲之《兰亭集序》 李商隐《锦瑟》、 王勃《滕王阁序》、杜甫《登高》、 王安石《书湖阳先生壁》、 辛弃疾《永遇乐》 题号 2014 2013 2012 2011 内容 荀子《劝学》 李白《蜀道难》 李密《陈情表》 苏轼《赤壁赋》 《诗经 击鼓》 王勃《滕王阁序》、 《论语 子路》 辛弃疾《水龙吟》 《论语 学而》 刘禹锡 荀子《劝学》 李商隐《锦瑟》、 王羲之《兰亭集序》 辛弃疾《永遇乐》李白《蜀道难》 张养浩《山坡羊》 语言运用：扩展、句式变换、其他灵活的题型 题号 2010 2009 2008 2007 16 说明文压缩 新闻压缩 给栏目拟题 排序 17 仿写 续写现代诗（仿写） 语言连贯、表达得体 宣传口号 18 修改（表达不当） 图文转换（sos） 画面描述（刘璇） 图表题 题号 2012 2011 16 仿写、比喻 连贯（排序） 17 下定义、（语段压缩） 表格 18 语言得体（修改回信） 语言得体（电台节目语言） 现代文阅读：文学类（形象、句义、标题、语言、结构选材、感情） 题号 2010 2009 2008 2007 小说《骆驼祥子》 散文《记住回家的路》周国平 散文《歌德之勺》张炜 散文《灯火的温情》叶延滨 19 语言特色 开头的好处（结构） 句子含义、作用 开头一段的好处 20 肖像描写的作用 句子含义 用较多笔墨写炊勺 概括含意 21