葡萄沟教学设.docVIP

葡萄沟教学设计 教材分析： 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。 课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。 教学目标：　 1．复习本课14个生字及词语。 2．理解并能运用课文中描写葡萄的词语和句子。3．读懂按时间顺序写的一段话。4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 5：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。培养学生热爱祖国的思想感情。　　　　 教学重点、难点：　读懂按时间顺序写的一段活，理解葡萄沟为什么是个好地方。 教学过程： 谜语导入 猜一猜 今天老师准备带你们去一个神秘的地方，猜对谜语才能踏上我们的旅程。 “弯弯树弯弯藤，弯弯藤上水精灵，水精灵密层层，有的紫来有的青。”（葡萄） 今天我们就要去一个盛产葡萄的地方---葡萄沟 2、新疆简介，出示新疆的美景，在地图上找找这个美丽的地方。 复习生字 就让我们背起我们的生字小背囊，出发吧！ 带着拼音读读生字 去掉拼音读读词语 初读，初步感知 出示葡萄沟的美景，介绍新疆有名的葡萄沟，感叹葡萄够