幼儿园第二周教案.docVIP

小 四 班上午半日活动计划 第二周（2月25日— 3月1日） 主班教师：王晖 配班教师：钱薇 保育员：龚正芳 一．晨间活动（8：00— 8：55） （一）阳光接待 要求： 1．热情接待宝宝及家长，鼓励宝宝选择各项区域游戏。 2．与家长简单交流，了解部分孩子假期表现。 （二）阳光游戏 游戏内容：墨香坊、香书坊、生活坊、聪明坊、鲜花坊、美食坊、健康坊、搭搭 坊、温馨坊 重点指导：聪明坊——好看的花灯 目标： 1. 能将大小不同的彩灯等不干胶让幼儿按大小差异排序。 2. 游戏时能仔细观察，寻找规律，对科学活动感兴趣。 过程： 1．开始部分： 教师：过节了，大街小巷挂满了彩旗，都有哪些颜色呢？ 2．幼儿游戏，教师提醒幼儿注意保护好自己衣袖的整洁。 教师：贴彩旗的时候先看看前面贴的是什么颜色，一边想一边贴。看谁贴得最整齐。 3．小结。 教师：彩旗漂亮吗？都是按什么规律贴的？ （三）美味小点 内容：喝牛奶（豆浆） 要求： 1．能双腿并拢，双手扶杯子，一口豆浆一口点心趁热吃。 2．喝完早点后能将杯子轻轻放入盆中并擦嘴。 二．阳光学苑（8：55— 9：15） 教案附后 三．自由活动（9：15— 9：25） 宝宝根据自己的需要进行入厕、喝水、游戏等自由活动。 四．特色课程（9：25— 9：45） 教案附后 五．早操律动（9：45—9：55） 内容：哑铃操、去郊游、海底探险 要求： 1．能听着音乐，能按节拍有精神地做哑铃操。 2．能跟着音乐寻找空地进行律动活动。 六．阳光运动（9：55— 10：50） 锻炼内容：拍皮球 锻炼要求： 1.能单手连续拍球。 2.知道每个项目都要锻炼到。 七．营养午餐（10：50— 11：40） 餐前要求： 1．介绍食谱，鼓励幼儿自己独立进餐。 2．洗手时能指尖向下，擦手时能将毛巾打开仔细擦拭。 进餐要求： 1．能一手扶碗，一手用小勺大口地吃完自己的饭菜、保持衣服、桌面整洁。 2．不挑食，知道什么菜都有营养。 八．走走看看（11：40— 12：00） 散步幼儿园，自由玩手影游戏。 十．甜蜜梦乡（12：00—14：40） 午睡要求：能自己脱衣裤，并折叠整齐后安静入睡。 第二周（2月25日— 3月1日） 时间：周一 教师：王晖 活动计划 二次备课 集体活动（8：55-9：15） 语言： 数一数（儿歌欣赏） 活动目标 1.了解儿歌的韵脚发音“U”,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音，感受儿歌的诙谐。 2.通过手指游戏和动作匹配，感知、理解儿歌。 3.培养准确发音的意识，提高对语言学习的兴趣。 活动准备 手掌教具：虎、鹿、猪、兔、鼠。 活动过程 1.教师以手掌教具引出活动。 （1）教师出示手掌教具虎、鹿、猪、兔、鼠，让幼儿一一认识，并引导幼儿尝试用语言和动作进行表达。 （2）教师变化出示手掌教具的节奏，引导幼儿进行有趣的表达、正音活动，感受儿歌的诙谐。 2.引导幼儿感知韵脚发音“U”，熟悉儿歌内容。 （1）教师借助手掌教具及有规律的动作演示，诙谐地朗诵儿歌两遍。 （2）教师：山上、林中、路边、草里、洞里都有什么动物？（感知韵脚发音“U”） （3）幼儿借助教师的动作和手掌教具的提示（这种提示有明显向隐蔽转变），尝试朗诵儿歌。 3.师幼共同创造性地朗诵儿歌。 （1）教师自然地运用“重复儿歌句尾词”的方法朗诵儿歌，并用眼神、手势引导幼儿参与朗诵。如教师朗诵：“山上一只虎——”幼儿朗诵：“虎虎，虎虎虎……”教师朗诵：“林中一只鹿——”幼儿朗诵：“鹿鹿，鹿鹿鹿。。。。。。” 4.启发幼儿展开想像，按照儿歌的句式和韵脚，继续寻找其他动物仿编儿歌。 特色课程：（9:25- 9:45） 太阳花绘本馆： 早餐，你喜欢吃什么？（讲述） 活动目标： 1.通过观察图片，了解动物和食物之间一一对应的关系，并将之匹配。 2.通过学说“早餐，如果你……，那么——”的句式，能选择相应的动物和食物进行自主讲述。 3.在活动中能认真倾听教师及同伴发言。 活动准备： 1.物质准备：课件（配有录音）；动物图片（猫、狗、老鼠、兔子、猴子、牛、羊、马、大象、宝宝）、食物图片（鱼、骨头、花生、胡萝卜、香蕉、青草、面包鸡蛋和牛奶）每组一份；小猪头饰 2.知识经验准备：幼儿会音乐游戏 “小猪吃得饱饱” 活动过程 谈话：我的早餐 （1）音乐游戏导入“小猪吃得饱饱”。教师头戴小猪头饰引入情境：我是小猪，一起来和我玩游戏吧！ （2）谈话引出“我的早餐” 教师：哇，小猪吃得好饱呀！你们吃过早餐了吗？吃得是什么呀？ 2.游戏配对：如果，早餐你喜欢吃……那么…… （1）播放课件 教师：哎呀，你们早餐吃了这么多好吃的呀？那么有谁的早餐吃的