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张静中学语文七年级上册全部第15课配套训测题 第15课、正确运用实词 [帮你理一理] 本周我们学习的内容，《古代诗歌五首》，都是写景抒情的佳作。《观沧海》这首诗意境开阔，气势雄浑，情景交融，作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。《次北固山下》是作者旅途奔波，见到了壮阔的景象，感受到时间飞逝！此时此景，思恋家乡的情愫油然而生。《钱塘湖春行》作者写游览杭州西湖所见的胜景，美不胜收，流连忘返。虽然是写景，但景中有情，对尽兴游春的喜悦感情表达得淋漓酣畅。《西江月》词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。《天净沙·秋思》是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 正确使用实词——能够充当句子成分的词叫实词。实词是成分词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。名词——表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。动词——表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。形容词——表示事物的形状、性质、状态等。数词——表示数目（包括确数、概数和序数）。量词——表示事物或动作、行为的单位。代词——代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。 [请你想一想] [例题1]怎样读古诗？ ①以诵读为主要手段，感知诗的韵律美。②了解诗中的基本情境。例如《次北固山下》，“次”表明北固山不过是诗人长途旅行中的一个行经地，到北固山后他还要乘驿车到别处去；此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波。这就是基本情境，了解这一点，对诗的内容才能有所感悟。③了解一点背景常识作为感悟的基础。例如《观沧海》中“日月之行”四句有怎样的背景？诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌恒和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。没有这样雄伟的抱负，没有这样开阔的胸襟，他怎能写出“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这样的诗句呢？④运用联想理解诗句。例如“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，可以在理解诗人本意的基础上，说出自己的联想。联想，也是有感悟的一种表现。有联想，才能把诗读“活”。⑤探究诗中的情趣、意趣和理趣。如《西江月》这首诗很有情趣。 [例题2]《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 要注意“最能体现”一语。此诗前一部分写大海景象，视野广阔，虽属实景，也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的胸怀。应注意的是，不要简单地作比较，要认识诗人的本意就在这四句上，前面写景是作衬托的。 [你来做一做] 给下列加点的词语注音。 碣石（　 ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） （ ） 萧瑟（ ）（ ） 解释下列加点词的意义。 水何澹澹 （ ） 2）浅草才能没马蹄 （ ） 次北固山下（ ） 4）路转溪头忽见 （ ） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是() （1）图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所＿＿。?（2）产品销售额一落干丈，形势的＿＿迫使他必须当机立断，停止生产。?（3）如果人类历史的行程也遵循一条自然而又必然的规律，那么这个问题是可以解答的，是可以＿＿的。A．不耻 剧变 预示 B. 不耻 巨变 预见C. 不齿 巨变 预示 D 不齿 剧变 预见填入下面这段文字中横线上的词，正确的一组是()读者在阅读文章时，他们最为＿＿的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身＿＿与作者的思想、感情发生＿＿时，就可能＿＿对生活的思考和分析。A. 关注 体验 撞击 诱发 B．关心 经历 撞击 导致C 关注 体验 冲突 导致 D. 关心 经历 冲突 诱发依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）一个时期以来， 繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。（2）书写不规范也是一大问题， 自造简化字，便是一个例子。（3）这不过是一道常规力学试题，他如果不是 了公式，怎么也不会解不出来的。（4）说来也有趣，“道具”一词原来指的是僧侣做法事时的法器，现在却 来指演戏时所用的器物。A．误用 借用 滥用 乱用 B．乱用 误用 滥用 借用C．滥用 乱用 误用 借用 D．滥用 误用 乱用 借用 ，是 时期著名