心理咨询师基础知识真题训练(心理测量学)(二).docxVIP

基础知识真题训练（心理测量学）（二）一、单选题（2010.11二级—58）1、在比内-西蒙量表测试中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（ ）。A、4岁3个月 B、4岁6个月 C、5岁 D、5岁2个月（2010.11二级—60）2、在非能力测验（如人格测验）中，反映难度水平的指标称（ ）。A、流畅性 B、灵活性 C、通俗性 D、相似性（2010.11二级—61）3、不属于编制简答题的原则是（ ）。A、使题目操作化 B、宜用问句形式 C、填充形式的空格不宜太多 D、每题应只有一个正确答案（2011.5二级—56）4、一般来说，心理测量是在（ ）变量上进行的。A、命名 B、顺序 C、等距 D、等比（2011.5二级—58）5、由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（ ）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。A、不同步 B、同步 C、成比例 D、成反比例（2011.5二级—60）6、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称为（ ）。A、流畅性 B、灵活性 C、通俗性 D、相似性（2011.5二级—79）7、比内-西蒙量表的编排方法是（ ）。A、并列直进式 B、混合螺旋式 C、因素分析法 D、逻辑分析法（2011.11二级—40）8、在?=A+byxX公式中，X代表（　　）。A、预测的校标分数 B、纵轴的截距 C、斜率 D、测验分数 （2011.11二级—41）9、当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（　　）。A、相关法 B、区分法 C、命中率法 D、因素分析法 （2011.11二级—70）10、所谓取样就是从（　　）中选择有代表性的样本。A、一般总体 B、一般人群 C、周围人群 D、目标人群 （2011.11二级—71）11、按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（　　）时，说明项目尚可，但需要修改。A、0.19以下 B、0.20～0.29 C、0.30～0.39 D、0.40以上 （2012.11二级—57）12、一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话往往会( )测验的信度。A、提高 B、降低 C、高估 D、低估（2012.11二级—58）13、某测验题的满分为15分，考生在该题上的平均得分为9.6分，则该题的难度值约为( )。A、0.21 B、0.43 C、0.55 D、0.64（2010.5三级—34）14、发展常模就是( )。A、团体的分数　 B、百分位数　 C、个人的分数　　 D、年龄量表（2010.5三级—35）15、在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。A、普通常模 B、特殊常模 C、一般常模 D、发展常模（2010.5三级—56）16、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（ ）。 A、团体 B、常模团体 C、样本 D、受测人群 （2010.11三级—59）17、( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。A、离差智商 B、比率智商 　 C、百分等级 D、标准九分数（2010.11三级—60）18、( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。A、条形图 B、直方图　 C、剖面图 D、散点图（2011.5三级—53）19、在顺序量表中，变量具有（ ）。A、相等单位 B、等级 C、绝对零点 D、可以做四则运算（2011.5三级—54）20、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为（ ）。A、团体 B、常模团体 C、样本 D、受测人群（2011.5三级—56）21、同质性信度主要代表测验内部（ ）之间的一致性。A、分测验 B、所有题目 C、题目与分测验 D、两半测验（2011.5三级—57）22、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（ ）。A、稳定性 B、准确性 C、可信度 D、区分性（2011.11三级—40）23、 大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（ ）中，受测者的反应速度就不很重要。A、智力测验 B、速度测验 C、人格测验 D、难度测验（2011.11三级—42）24