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心理学考试资料整理 第一章 概论（多为小题，名词解释、选择、简答等） 1、心理学（名解）：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。 2、构造主义心理学：①冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，冯特因此被称为心理学的始祖（或称心理学之父）。②冯特创造了“构造主义心理学”，构造主义心理学的另一代表人物是铁钦纳。构造主义心理学主要研究的是意识的结构，强调内省方法。并把人的经验分为感觉、意像和激情状态三种元素。 3、机能主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆斯，主要代表是杜威。它否定意识的结构，强调研究意识的功能和目的。 4、行为主义心理学：代表人物是美国心理学家华生和斯金纳。华生于1913年发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，这标志着行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：一是否认意识，主张心理学研究行为；二十反对内省，主张用实验方法。华生的名言：“你给我一打儿童，在一个良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。” 5、格式塔心理学也称为“完形心理学”，创始人人有韦特海默、考夫卡、苛勒等，著名论点是“整体大于部分之和”。认为人都有一种心理倾向，对事物的认识具有整体性，习惯把看到的部分看成一个整体。 6、精神分析学派，创始人是奥地利弗洛伊德，研究无意识现象。 7、人本主义心理学，代表人物是马斯洛和罗杰斯。人本主义注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。强调“自我实现”。第三势力。 8、认知心理学，代表人物是瑞士心理学家皮亚杰，1967年美国心理学家奈塞尔《认知心理学》一书的出版被认为是认知心理学正式诞生的标志。 9、心理学研究的基本方法有观察法、测验法、实验法和调查法等。 ①观察法（名解）：是有目的、有计划的通过观察被试的外部表现来研究其心理活动的一种方法。 ②测验法（名解）：是指通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。 ③实验法（名解）：是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动从而进行研究的一种方法。 ④调查法（名解）：是以提出问题的形式搜集被试各种有关材料来研究心理的一种方法。。 10、心理过程是指一个人心理现象的动态过程，它包括认知过程、情感过程和意志过程。个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和，它包括个性倾向性、个性心理特征。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观。个性特征主要包括能力、气质和性格。 11、观察法适用的应用：多应用于学校的教育和教学情境、儿童行为、社会团体活动以及动物行为的研究。 12、观察法的特点：优点：保持了人的心理活动的自然性和客观性，所获得的资料比较真实。缺点：观察者处在被动的地位，实验者很难按照人的主观意愿发展，观察结果很难重复。 13、心理测试的种类从内容上分科分为智力测验、能力倾向性测验、创造性思维测验、成就测验、人格测验、兴趣测验、态度测验。如韦克斯勒智力量表和卡特尔6种因素人格量表便是我国目前经常用以进行智力和人格测验的量表。 14、调查法分为问卷法和谈话法两种方式。 第二章 感觉与知觉（重点章） 1、感觉（名解）：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2、超感知觉（名解）：指通过不同于正常人类感官而获得有关外部世界、其他人或未来的信息的可能性，也称“第六感觉”，简称ESP。 3、人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为二大类：外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉）和内部感觉（动觉、平衡觉、机体觉）。 4、感觉产生的过程： 第一步是收集信息； 第二步是转换，即把进入的能量转换为神经冲动，这是产生感觉的关键环节。 第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导，将信息传到大脑皮层，并在复杂的神经网络的传递过程忠，对传入的信息进行有选择的加工。 第四步是感觉产生。 5、感受性（名解）：是指人的感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 6、检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，与感受性的大小成反比，分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。 7、感觉阈限（名解）：是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。 8、绝对感觉阈限（名解）：指最小可觉察的刺激量，即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。（感觉阈限越低，感受性越高。） 9、差别感觉阈限（名解）：指刚能引起差别感觉两个刺激之间的最小差异量，表示人们对两个刺激间最小差别的觉察能力。（觉察刺激之间微弱差别的能力称为差别感受性，差别感受性越高的人，差别感觉阈限越低。） 10、最小可觉差（名解）：在刺激变化时所