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我爱我班 ——主题班会 班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。 班会流程 主持人开场白 A：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。 同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。大雁的故事：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，大雁的故事：每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。：这就是大雁的故事，听故事大家得到什么启示了吗？A小结：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？ A：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ B小结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？A:那现在就请同学们谈一谈你对我们五（4）班这个班集体的感受。（或者存在的问题也可以。）（生发言） B：感受谈完了，接下来我们来看个视频，看完后，你有什么想说的？（视频播放） A：同学们有没有什么话想说的？有没有发现什么问题？（生发言） B小结：做操也是关系到班集体荣誉的事情，大家操要是做得整齐，做得到位了，其他老师看到了都会觉得：恩，这个班级不错，集体荣誉感很强。要是做得乱七八糟的，其他老师看到对我们班就没什么好印象了。所以同学们做操的时候要认真对待，动作要到位，要做得整齐。 想对同学说的话 A：其实每个同学都是我们这个班集体的一部分，那同学们有没有什么话想对其他同学说吗？可以是对一个也可以是多个。（生发言） B：那接下来有一个小游戏，是考验同学们之间的默契的，大家看大屏幕。 游戏介绍：请两位生（好朋友）上台，一个是比划的，面向黑板，一个是猜的，背向黑板。然后老师随机在黑板上写下我们班一位学生的名字。这两位同学就一个比划一个猜。注意：比划的同学不能说出黑板上的名字中的任何一个字，否则算输；比划的人不能说黑板上名字的这位同学的外号，只能说这位同学的性别，外貌，特征或者比划者可以模仿这位同学的一些动作，否则也算输。限时：一分钟。 相对老师说的话 A:其实在我们班这个集体中不只同学们是这个集体的一部分，我们班的每一个老师，像唐老师、林老师、体育老师、美术老师等都是这个班集体的一部分。那同学们有没有什么话想对这些老师说呢？什么老师都可以，想说什么都可以，现在是民主的社会，大家畅所欲言。（生发言） 可以为班集体做的事 B：既然大家都是这个班集体的一部分，那同学们认为你们可以为这个班集体做些什么呢？（生发言） 【生要是说不出来，师可提醒：像做操的时候，同学们就可以做好一点，做整齐做到位，这也是为班集体做贡献；还有做眼保健操的时候，做眼保健操可以保护眼睛。管眼保健操的同学其实是牺牲自己保护眼睛的时间来督促同学们，同学们应该感激他们，做眼保健操的时候就要认真做，这也是为班集体做事；还有像看到班级地上有纸屑，可以把它捡起来丢到垃圾桶里等等等等，有很多这样的小事同学们都可以很轻易的做到。 小结 A：这个班会已经接近尾声了，我们请班主任