我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面.docVIP

我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面： 1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸 2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。 3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。 4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。 课堂教学的有效性是每一位一线教师关注的话题，它直接影响着教学的成败，对于小学生来说，他们所学的知识基本来源于课堂，在提高课堂教学效率我有以下几点看法： 一、教师的教学目标必须明确； 二、教师研究教材的同时更要研究学生，对于难点要通过各种途径反复练习； 三、单词，句型教学很关键，课堂教学中要将听说读写结合在一起 。 课堂教学的实效性是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展。通俗地说，课堂教学的实效性就是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。我想现在的英语课堂要干净课堂，正本清元，返朴归真。所以英语课堂中还是应该要讲究“三实”。 一、英语课堂要真实， 创造真实的情景 二、英语课堂要朴实，创设教学的实效性 三、英语课堂要扎实，抓住教学的扎实性。 古语云：“谋之而后动”。对教师的教学实践活动而言，也是如此。教师在开展其教学实践活动之前必须要全盘谋划，这用专业术语来说就是教学设计，即对“教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等进行具体计划、创设教学的系统过程与程序的活动”简单地用加涅的话说就是“一个系统化规划教学的过程”。 在英语教学中，我们应充分利用各种直观教学手段，特别是新兴的多媒体技术，借助当今视听与电脑的高科技优势，形声兼备地创设生动形象、新奇有趣的乐学情景，集中学生的注意力，启迪学生的创造思维，调动学生主动参与学习，从而提高课堂教学效率和质量。 首先我觉得我们在设计课堂教学活动时要有针对性，目标要明确，所设计的课堂教学活动要有意义，要符合小学生的心理特点.其次我们在教学过程中应该以语言运用为中心，以兴趣为辅助，只有这样学生才会对所学内容感趣，才能达到课堂教学的实效性。同时课堂活动的设计必须要为课堂主题服务。创设课堂活动情境,要有真实性,要让学生在真情境中去感悟.去学习.去探究新知. 最后老师要有一颗包容的心，在课堂活动中,要想方设法让学生积极参与,让学生在既轻松又愉快的教学活动中学有所获. 在整个教学过程中的管理策略也是提高课堂有效性的方法之一.没有规矩不成方圆,规矩到位了,课堂的有效性也得到了保障. 首先了解你的学生，关注他们学习、情感、态度的发展；其次钻研教材，抓住知识点，优化再优化你的教学设计； 再次把你的教学魅力在课堂上尽情展现；最后把你的教学心得梳理一下，细细品味得与失。