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教学活动标题：第4课 为民族独立而战 所属学科或领域：历史 适用于的学段/年级：九年级 教材分析 本课采用的是北师大版，九年级上册。 本节课主要教学内容是美国独立战争的原因、《独立宣言》的主要内容、战争艰苦的主要过程和最后的胜利。 重点：了解美国战争中的主要事情、说出《独立宣言》的主要内容及列华举顿的主要活动。 难点：初步分析美国独立战争的历史影响以及评价华盛顿在美国历史所起的重要作用。 二、 学情分析 课前调查学生对美国独立战争感性趣的程度，然后根据课程标准，让学生收集资料，充分利用课程资源，探讨美国的由来，培养学生主动探究问题的能力。 教学/学习目标及其对应的课程标准 课程标准 简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 教学目标 知识与技能 了解独立战争的重大事件和《独立宣言》，列举华盛顿主要活动并评价其作用。 过程与方法 阅读教材编写独立战争过程提纲，逐步加强阅读能力和书面表达能力。 情感态度与价值观 认识落后地区、民族的人民，只要敢于斗争、善于斗争，就能最终强大的敌人。 四、教学理念和教学方式： 面向所有同学，使所有学生都能达到课程标准的规定和目标，在本学习中，教师要尊重学生的个性差异，充分发挥学生自身的能力和特长，引导学生积极的去参加与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题和解决问题方法。 五、教学或活动过程 （一）教学准备阶段 教师先做课前调查，然后根据课程标准让学生收集资料充分的利用过程资源，引导学生探讨出来，教师制作课件并布置学生预习本课内容： 1、美国独立战争的起因是什么？ 2、战争的过程怎样？ 3、结果如何？ 4、美国独立战争有什么重大意义？ （二）教学或活动过程 1．导入新课 出示美国国旗，让学生观察：美国国旗有什么特点？上面的代表是什么？在学生回答的基础杀上教师总结，感受和提问，如今美国是世界上头号强国，可多年前它曾是别的国家的殖民地，北美13个殖民地是如何摆脱英国的殖民统治而赢得独立的呢？ 2．学习本课内容 一．来克星顿的枪声。 ①．北美13个殖民地。 教师向学生介绍了13个殖民地的由来，引导学生阅读，分析美国独立战争的枪声. ②.来克星顿的枪声. 请学生讲来克星顿的枪声. 二.独立宣言的旗帜. 独立宣言发展的时间是什么时候?是谁起草的?它的主要内容是什么?他的发展标志是什么? 三.”开国元勋”华盛顿. ①、华盛顿大陆军总司令. ②、萨拉托加战役.1777.10 教师指导讨论北美独立战争形势图,找出萨拉托加战役的置,然后结合地图讲述这次战役的背景,经过和结果,最后在指明:这次战役不仅增强了强国人民争取战争的胜利的信心,也未查过人民的抗争斗争创造了有利的国际条件.从此.美国独立战争由防御转入了进攻,他成为了独立战争的转折点. ③、美国独立战争结束.1781.10 ④、英国正式承认美国独立.1783. ⑤、让学生分别讨论,用最简洁的方法写出独立战争的经过,(六件大事件)师生共同进行讲评,选出最佳提纲. ⑥、列举华盛顿的主要活动,并讨论他在美国历史上引起的作用? ⑦、你以为美国独立战有什么重大意义? 3、课堂小结 ⑴、根据本书,指导学生概括归纳本课的主要内容。 ⑵、质疑 4、课堂练习 我来填 ⑴美国的开国元勋和伟大的政治家— ，领导美国人民取得了民主独立。又开大创了民主政治的先河。 ⑵发生在1775—1783年的美国 ，是美国人民为争取已经独立而进行的一场艰苦的战争. ⑶打响了了北美人民抗英斗争的第一枪,标志着美国独立战争的开始. 我会选 ⑷在独立战争中,此北美人民于何时开始有组织地进行反应斗争( ) A、来克星顿的枪声 B.第一次大陆会议 C. .第二次大陆会议 D. 萨拉托加战役 ⑸美国独立战争的转折点是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 独立宣言的发表 C. 萨拉托加战役 D. 约克镇英军投降 ⑹美国人民能摆脱英国的殖民统治区的独立，应感谢的是（ ） A. 华盛顿 B.林肯 C.布什 D.康华利 ⑺关于美国独立战争的叙述，不正确的是（ ） A、是一次资产阶级革命，也是一次民族解放运动 B、来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。 C、对欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动的作用 D、推翻了斯图亚特王朝的殖民统治。 我来连 ⑻请把下列时间与历史事件正确的连接起来 A、1776年 （1）萨拉托加战役 B、1775年 （2）《独立宣言》 C、1783年 （3）来克星顿