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《整万数改写成以“万”为单位》教学设计??
教学目标:
1、使学生学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。
3、理解、掌握重点: 将整万的数改写成用“万”作单位的数。教学难点:教学过程:
一、（一）（二）1）这两个数有什么特点？
（2）请试着把这两个数改写成以“万”作单位的数，你是怎样想的？
（3）你认为把一个整万的数改写成以“万”作单位的数的方法是什么？应注意什么？
请同学们结合自探提示，认真自学第12页例6，思考以上问题
看谁在规定的时间内最先完成任务，时间5分钟。
二．解疑合探
1、学生自探结束后，在全班汇报自探情况；
2、针对自探中不能解决的问题，汇报改写过程（激发冲突）
（先划分级线，把万位后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。）
3、及时尝试。（完成教材的“做一做”。）（独立完成集体订正，叙述改写过程。）
三、四、1、
2、“万”作单位的数。
2009年全年国内旅游人数达1902|0000人次，国内旅游收入10200|0000元，入境旅游人数1260|0000人次，旅游外汇收入3970|0000美元。
3、通过本节课的学习，你有哪些收获？(先由学生小结本节所学内容，在学生总结的基础上老师补充纠正)
板书设计：
整万数的改写
例5：
红细胞：5000000个=500万个
白细胞： 10000个=1万个
整万的数改写成以“万” 作单位的数：只需把万位后面的四个0去掉，换成一个“万”字就可以了。
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