文学常识和名著阅读教案(讲座).docVIP

寿阳县九年级语文集体备课教案 课 题 文学常识与名著阅读（讲座） 课 型 复习课 课 时 一 复备时间 主 备 人 武惠卿 主备人单位 寿阳三中 复备人 三维 目标 知识与技能：1、了解和掌握课文涉及的重要作家、作品和相关的文学、文化常识。2．了解和掌握《课标》推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。 过程与方法：文学常识要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 情感态度价值观：拓宽学生的阅读视野，陶冶学生的性情，提高学生的人文素养。 重、难点 1、掌握重要作家的生活年代、朝代（以及外国作家的国别）、艺术风格等；掌握重要作家的作品和出处；掌握作品中的典型文学形象；了解中国传统文化中的一些经典著述。 2、了解和掌握《课标》推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。 教法学法 博闻强记，要有自己的独到见解，力求从作品中得到一定的启发 教学准备 收集相关资料，精选并研究相关习题。 教 学 过 程 个性修改栏 教 学 设 计 一、真题例析 1、（2012.山西）好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响(不少于50字)。 (4分) 评分标准：(书名1分；内容1分；语言富于表现力2分。) 2、（2014.杭州）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分） A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶?母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 答案：考察文学常识的识记，选D D选项中，《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多·雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国19世纪作家契诃夫。 3、（2014.河南）名著阅读。（任选一题作答）（4分） (1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。 (2)在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛 答案：（1)示例：“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。（结合故事情节，2分；写出人物性格，2分。共4分） (2)①“美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。 ②“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。 ③“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。 ④“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。 ⑤“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。（任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。一个2分，共4分） 4、（2014.云南）下列表述正确的一项是(　 ) A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。 B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。 C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。 D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。 答案：A；B项中，马致远为元朝人，C项中“马克·吐温”应为“欧·亨利”，D项中“小说集”应为“散文集” 5、（2014.长沙）名著阅读（共5分） （1）在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现人物的性格特点，例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，自